第二话 起点（1） (2 / 5)
        说的具体点，那就是当表演系老师是绝对不能教多学生的。不然的话，就是光心灵交流就可能会让那些老师来个彻底的精神分裂。

        因此为一个表演班是通常不能超过三十个人的。而如果按照最完美的班级配置，则是十五人，按照男七女八的分配制度。

        ——事实上，一个老师同时和十五个青年男女交心，已经是很累人的事了。

        当然也不是没有那种绝对牛逼的老师，但是是人就会累，没有人是铁人。哪怕是过去指导过韩太雄的李友荣教授也最多不过同时带三十二个学生。

        而且那种教导也绝对不是自愿的，是被逼的。

        作为曾今身处在那个年代的沙粒，韩太雄很清楚的知道，是因为演员的需求量越来越大才导致这一切的。

        随着改革开放之后，中国影视产业崛起，特别是电视剧产业的疯狂发展，作为世界第一电视大国，中国电视剧行业对演员的需求量到了一个近乎疯狂的程度，大量根本没有接受过表演训练的演员只要是长的齐整点儿的，随便在街上走着也许就被抓去拍电视剧了。

        所以呢那些个电影制片厂，从二十世纪九十年代开始就一直要求以电影学院为首的艺术院校要扩招扩招再扩招。

        而因为学员多了，所以有的教授才会不得不劳心劳力的多带几个学生。

        但是对于这一点，却也变成了很多不法商人赚取利益的大金库，学生表面上是扩招了，美其名曰为增加了一倍。但是如果看看原来只招收二十几个的名额，招到的人数又能多出几个呢。

        可就是因为这些多出来的名额，更多人的心思变得越来越活络了。那些杂七杂八的辅导班蜂拥出现。为此在开始之初，那些辅导班里面甚至还出现了一个老师带五十个人的疯狂教育境界。

        但是人终究是战不过客观规律的，事实证明一个班三十个学生，真正能和主任表演教员心灵契合，得到言传身教的学生，一个班永远就是那么十个左右，好一点的老师能带到十几个，再多就是人力范围以外了。

        所以综合自己所了解的一切他又怎么能不会去愤怒了。但是理智还是告诉他必须要冷静，往最好的地方想，韩太雄甚至会安慰自己，也许这个教学的老师的确是有真材实料了呢。

        然则现实是残酷的，这个学校的老师绝对是挂羊头卖狗肉。在韩太雄看来，面对着台上表演的学生，这些老师在他们这种专业人士看来就像一个傻子一样完全外行。

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