第三十五章理想 (6 / 12)
        王强……王强今天没来，据说感冒了。

        李柏走上讲台，看着这些学生。

        他们不是不努力，而是在“李老师的创新方法“和“现实分数要求“之间摇摆。他们想配合李柏，但又怕耽误学习；想探索兴趣，但又怕考试考砸。

        就像站在两条船中间，哪条都不敢上去，怕掉水里。

        “今天……“李柏开口，声音有些沙哑，“咱们先把特殊任务放一放。“

        教室里一阵轻微的骚动。有人松了口气，有人……眼神里闪过一丝失落。

        那丝失落，让李柏心里一紧。

        “不是取消，“他赶紧补充，“是调整。“

        他看向张子豪：“你的游戏设计，能不能加入文言文元素？比如游戏里的 NPbsp;对话用文言文，玩家要翻译对了才能通关？“

        张子豪眼睛一亮：“可以啊！“

        “比如《桃花源记》，“李柏说，“玩家扮演渔人，进入桃花源后，要和里面的人用文言文对话。对话错了，就找不到出口。“

        “这个有意思！“张子豪拿起笔，在草稿纸上快速画着，“我可以设计成解谜游戏，文言文翻译就是线索！“

        李柏又看向李雨桐：“你的，能不能用考试作文的格式写？开头点题，中间三段式，结尾升华。但内容还是你的故事。“

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