第四章 寻找引路人 (2 / 3)
        “对对，校长您记性还真好，特别是留在月球上那个石碑，不论人类用什么方式测量，用人类所有的精确测量方式，测出来的石碑的三到边长比例都是一样的，1：4：9.通过这一个简单的方式，人类就知道了，制造这个石碑的文明一定比自己高级很多，因为精度就是技术水平的最好代表”

        “精密制造，确实是工业界的核心技术和基础，影响制造的方方面面。”周校长接了几句，等待眼前这位胡同学进一步的说明，周校长越来越想知道这个到自己办公室来聊科幻电影的年轻人，到底是啥目的

        胡云石反而没说话，而是从随身带的一个纸袋子里拿出了一个魔方大小的金属立方体，摆到了周校长的办公桌上。

        “周校长，不开玩笑的说，在你眼前的这个金属立方体，是这个星球上目前最方的立方体，它的制造精度超越目前人类最高水平一大截！”胡云石指着这个闪着金属光泽的小立方体说到。

        “奥？是吗？”周校长看到终于谈到正题，也来了兴趣：“这是什么材料的？”

        “就是普通的铝，但它的精度是最高的，我敢保证，用目前地球上任何一种测量手段进行测量，每个边长都是一样的。”

        “所以？你想说明的是什么？你掌握了目前最先进的精密制造技术？”周校长直奔主题。

        “可以这么说！”胡云石坚定的回答道：“这个立方体是通过我研究出的一台机器制造出的，基本原理可以理解为3D打印，不过是精确控制到差不多原子级别尺度的3D打印”

        “你自己独立研究出来的？”

        “是的，我一直对这个感兴趣，所以从高中开始就自己动手做一些尝试，终于这个暑假搞的有成果了。”胡云石还是没有说出那个令人不好接受的真相，而是编了一套较为合理的虚假说辞。

        “奥，那你今天来跟我说，是希望得到学校的支持，发表这个成果？”谜底揭开，周校长也松了口气。

        “其实，周校长，我是想请您帮我联系上国家，最好是国家中央，因为我掌握的这些技术知识对国家的发展将是不可估量的作用，并且这个只是初步，还有更厉害的技术，可以帮助我们国家获得掌握世界领导世界的技术力量，是会影响整个世界格局的。。。。”胡云石说着说着激动了起来。

        “胡同学，胡同学，先淡定一下”周校长稍微压了压手，打断了胡云石的畅想。“首先，说实话，我很佩服你的勇气和能力，无疑，你是一个优秀的年轻人。但开诚布公的实话实说，我对你的话还不能完全相信，这个立方体是不是像你说的那么精密，还没有验证，是不是你制造的，也没有看到，即使是你造的，可不可以工业化应用也值得考证，因为有些手工艺人打造的纯手工制品，也有极高的精度，但是没法大批量生产啊。再说，即便以上都成立，也得深入考量这项技术的经济价值，万一代价特别高，也许应用范围也没那么大。并且我想说，精密制造是一项重要的技术，但只是科学技术方方面面中的一种，还没有你说的那么关键，当然会提升我们国家的制造水平，但值得中央全力关注未免有点过了，倒是可以考虑产学研结合，毕竟咱们学校也是理工科的学校，跟许多制造业企业也有良好的合作基础。。。”

        “周校长，就像我举得科幻电影的例子，对精度的控制反映了科技水平，这个小立方体只是一个证明，我说的是一整个的技术体系，超越于现在人类水平很多倍的高科技技术体系，就像现代的科学技术对比古代一样，差距只多不少！”

        “哎呀，年轻人，不要说大话，你知道，每天说自己推翻了相对论，推翻了牛顿定律的人网上一抓一大把，咱们学校的教授也经常接到来自民间的各种世界难题的解答，但往往都是自以为是的胡言乱语。”

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