第一千三百三十六章 决战即将开始（求订阅支持！） (2 / 3)
        认知派激励理论：行为简单地看成人的神经系统对Ke观刺激的机械反应，这不符合人的心理活动的Ke观规律ｘｉｎｇ。

        对于人的行为的发生和发展，要充分考虑到人的ｎｅｉ在因素，诸如SI想意识、兴趣、价值和需要等。因此，这些理论都着重研究人的需要的ｎｅｉ容和结构，以及如何推动人们的行为。

        认知派激励理论还强调。激励的目的是要把消极行为转化为积极行为，以达到组织的预定目标，取得更好的效益。

        因此。在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为。属于这类型的理论还有斯金纳的操作条件反射理论和挫折理论等。

        这些理论认为，人的行为是外部环境刺激和ｎｅｉ部SI想认识相互作用的结果。所以，只有改变外部环境刺激与改变ｎｅｉ部SI想认识相结合，才能达到改变人的行为的目的。

        综合ｘｉｎｇ激励理论：行为主义激励理论强调外在激励的重要ｘｉｎｇ，而认知派激励理论强调的是ｎｅｉ在激励的重要ｘｉｎｇ。综合ｘｉｎｇ激励理论则是这两类理论的综合、概括和发展，它为解决调动人的积极ｘｉｎｇ问题指出了更为有效的途径。

        心理学家勒温提出的场动力理论是最早期的综合型激励理论。这个理论强调，对于人的行为发展来说，先是个人与环境相互作用的结果。

        外界环境的刺激实际上只是种导火线，而人的需要则是种ｎｅｉ部的驱动力。人的行为方向决定于ｎｅｉ部系统的需要的强度与外部引线之间的相互关系。如果ｎｅｉ部需要不强烈，那么。再强的引线也没有多大的意义。

        ｂｏ特和劳勒于1968年提出了新的综合型激励模式，将行为主义的外在激励和认知派的ｎｅｉ在激励综合起来。在这个模式中含有努力、绩效、个体品质和能力、个体知觉、ｎｅｉ部激励、外部激励和满足等变量。

        在这个模式中。ｂｏ特与劳勒把激励过程看成外部刺激、个体ｎｅｉ部条件、行为表现、行为结果相互作用的统过程。

        般人都认为，有了满足才有绩效。而他们则强调，先有绩效才能获得满足，奖励是以绩效为前提的，人们对绩效与奖励的满足程度反过来又影响以后的激励价值。

        人们对某作业的努力程度，是由完成该作业时所获得的激励价值和个人感到做出努力后可能获得奖励的期望概率所决定的。

        很显然，对个体的激励价值愈高，其期望概率愈高，则他完成作业的努力程度也愈大。

        同时，人们活动的结果既依赖于个人的努力程度，也依赖于个体的品质、能力以及个体对自己工作作用的知觉。

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