第一千三百三十六章 决战即将开始（求订阅支持！） (1 / 3)
        激励的目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极ｘｉｎｇ和创造ｘｉｎｇ，以充分发挥人的智力效应，做出最大成绩。自从本世纪二三十年代以来，ｇｕｏ外许多管理学家、心理学家和社会学家结合现代管理的实践，提出了许多激励理论。

        激励理论是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程，emba、ceo12篇及mba等主ｌｉｕ商业管理教育均对常见的激励理论及激励机制建立方法有所介绍。

        激励理论是管理心理学的范畴，早期的激励理论研究是对于“需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起员工工作积极ｘｉｎｇ的问题，ｂａｏ括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，和麦克利兰的成就需要理论等。

        最具代表ｘｉｎｇ的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐级向最高级的需要发展。

        需要按其重要ｘｉｎｇ依次排列为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。并且提出当某级的需要获得满足以后，这种需要便中止了它的激励作用。

        激励理论中的过程学派认为，通过满足人的需要实现组织的目标有个过程，即需要通过制ＤＩＮＧ定的目标影响人们的需要，从而激发人的行动，ｂａｏ括弗洛姆的期望理论、洛克和休斯的目标设置理论、ｂｏ特和劳勒的综合激励模式、亚当斯的公平理论、斯金纳的强化理论等等。

        这些理论按照形成时间及其所研究的侧面不同，可分为行为主义激励理论、认知派激励理论和综合型激励理论3大类。

        行为主义激励理论:本世纪20年代，米ｇｕｏ风行种行为主义的心理学理论，其创始人为华生。这个理论认为，管理过程的实质是激励，通过激励手段。ｙｏｕ发人的行为。

        在“刺激—反应”这种理论的指导下，激励者的任务就是去选择ｔａｏ适当的刺激，即激励手段。以引起被激励者相应的行为反应的发生。

        新行为主义者斯金纳在后来又提出了操作ｘｉｎｇ条件反射理论。这个理论认为，激励人的主要手段不能仅仅靠刺激变量。还要考虑到中间变量，即人的主观因素的存在。

        具体说来，在激励手段中除了考虑金钱这刺激因素外，还要考虑到劳动者的主观因素的需要。根据新行为主义理论，激励手段的ｎｅｉ容应从社会心理观点出发，深入分析人们的物质需要和ｊｉｎｇ神需要，并使个体需要的满足与组织目标的实现致化。

        新行为主义理论强调，人们的行为不仅取决于刺激的感知。而且也决定于行为的结果。当行为的结果有利于个人时，这种行为就会重复出现而起着强化激励作用。

        如果行为的结果对个人不利，这行为就会削弱或消失。

        所以在教育中运用肯定、表扬、奖赏或否定、批评、惩罚等强化手段，可以对学习者的行为进行定向控制或改变，以引导到预期的最佳状ｔａｉ。

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