五十九、选修和必修 (4 / 5)
        而这学期的重点课程病理学，真的也需要花费更多的时间才能学好。

        病理课教研室是设在附属医院新落成没多久的病理学大楼内，里面的设施和条件都是目前国内最好的。也难怪学校和医院都如此重视病理科，因为病理学是和临床关系最密切的学科。

        生物、微生物、生理、药理教研室的老师不会被人叫做医生的。但是干病理的人却应该是临床医学系毕业的，所以会被堂堂正正地称作病理科大夫。国外的病理医师，往往也都是要干过几年临床的住院医师，才能转行干病理。

        医大的副校长就是病理学的知名教授，全国公认的学术权威。大概也是因为他，才让病理科的各项教学、科研条件成为了其他科室羡慕的对象。不过他们也不得不服气，谁让病理学检查被称作疾病诊断的“金标准”，是“最终诊断”呢。

        这门课程和解剖学有点相似，只不过不用解剖尸体，而是要学习从病人身上切下来、或死后制成的病理组织或器官的标本。这种大标本还好说，毕竟一般来说都是很典型的，往往很容易辨认出病变部位和名称。

        难就难在要看大量的病理组织染色切片，这就要很好的组织胚胎学基础了。

        即使芳华的组胚也学得不错，但是要学会分辨显微镜下各种疾病的切片，还是有些难度的。没有足够的经验积累，是做不到这一点的。

        据说，病理学最后的考试，除了理论考试外主要就是看切片。

        这门课要想过关，没别的，就只有经常加班去看显微镜了。但病理楼没有像解剖楼那样晚上还开放，所以大家也只能抓紧白天和上课的时间了。

        这次倒是梁嘉辉想到了办法。说是姚阿姨在病理科认识人，就帮他拿到了钥匙，使他可以在晚上进入病理楼的标本切片教学室，尽情地看个够。只是为了不干扰病理科的工作，不能带太多的人进去。

        这下子，芳华就沾了梁嘉辉的光了。一周总有几个晚上，她会跟着梁嘉辉去病理科开小灶——看片子。两个人慢慢地将整个教学室里的切片都看了不下三遍。

        第一遍，看了切片上的标签知道了是什么病后，再对照书本上的描述来掌握这种病变组织在显微镜下的特点。

        第二遍，将所有的切片上的标签都蒙住，随意抽一张来，看完了猜出是什么病，再揭晓答案。要做到大部分常见病，基本上都能判断正确。

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