第三十七章 研讨会 (6 / 9)
        马组长盯着李柏看了好一会儿，忽然笑了，笑得有点冷：“小李啊，你是在跟我玩文字游戏？“

        “不是文字游戏。“李柏说，“我是真的想知道——到底有没有这位家长？“

        这话说得不算重，但分量不轻。

        其他老师连呼吸都放轻了。

        马组长脸上的笑意一点点收了起来。他没有直接回答，而是端起保温杯又喝了一口，像是在给自己争取时间。

        “行。“他终于开口，“既然你把话说到这份上，那我就直说了——家长有没有投诉，不是重点。重点是你的教学方法确实有问题，这不是我一个人说的，是很多老师的共识。“

        “那方法有没有问题，数据说了算。“李柏指了指桌上的表格，“我的学生成绩在涨，这是事实。如果有人认为我的方法有问题，欢迎拿数据来说话。如果没有——“

        他顿了顿。

        “那就别拿'家长投诉'来说事。“

        这话说完，会议室里没人接话。

        马组长脸色不太好看，但也没有再反驳。他低头翻着手里的材料，不说话了。

        陈启明适时开口，打破了僵局。

        “行了，教学上的争论到此为止。小李的方法有数据支撑，这是好事。马组长提出的问题也值得反思——创新和规范之间的平衡，需要大家共同探索。“

        他看了看众人，话锋一转。

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