第三十二章 会读书 (4 / 9)
        “对，但不只是贴。“李柏拿起自己的《骆驼祥子》，书页间夹满了各种颜色的便利贴，像一面小旗子，“每种颜色代表不同的功能。“

        他在黑板上写下：

        粉色：触动，这句话让我有感觉

        黄色：疑问，这里我没看懂

        蓝色：关联，这让我想到……

        绿色：金句，这句话值得背下来

        王强看着手里的便利贴，表情有点纠结：“老师，我读书从来不用这玩意儿。“

        “所以你现在才问我祥子为啥堕落。“李柏笑了，“方法不对，努力白费。“

        他翻开自己的书展示给学生看：“比如这里，祥子第一次买车被抢，我贴了粉色，因为我很触动。一个那么努力的人，凭什么？“

        “这里，我贴了黄色。老舍为什么安排小福子上吊？这个情节有没有必要？“

        “这里，蓝色。祥子的经历，让我想到我老家一个叔叔，也是拼命干活，最后……“

        他没说下去，但学生们都懂了。

        “读书要把字看完，更要把书读厚。“李柏合上书，便利贴的边角从书页间露出来，“每一张便利贴，都是你跟这本书的一次对话。“

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