第二十五章针对 (5 / 8)
        “叮！教学点结算完成：教学方法被同行采用，奖励 500 点。累计教学点：20480 点。“

        “检测到您已满足骨干教师升级条件：教学点 20480/20000，帮助 48 名学生进步 20%+，获校级认可。是否消耗 5000 点教学点升级至 Lv.3？“

        “确认升级。“

        “升级成功。当前等级：骨干教师（Lv.3）。解锁新光环槽位×2，可解锁理解力光环、学习动力光环，光环强度上限提升：现有光环最高等级从 3 级提升至 4 级。“

        李柏靠在床头，盯着天花板上的一道裂缝，脑子里已经在盘算下一步，孙老师的转变让他看到了一种可能，如果更多老师愿意尝试新方法呢？

        他翻身坐起，打开电脑，三中那边已经联系好了，初二（7）班，四十五名学生，平均成绩年级倒数第一，硬骨头，但也是最好的试验田。

        “系统，批量侦测初二（7）班学情。“

        “批量侦测功能：50 点/班（30 人以内）。初二（7）班 45 人，需分两批，合计 100 点。是否执行？“

        “执行。“

        “教学点已扣除 100 点，当前剩余 380 点。学情报告生成中……“

        李柏看着屏幕上跳动的数据，嘴角动了一下。

        “有意思，四十五个问题学生，四十五种不同的问题，这下又有得忙了。“

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        8 月 20 日到 24 日，舆论风暴来了。

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