第184章 理论课你不会也要拿全场最高分吧？ (5 / 9)
        教室里安静了一下。

        “现在我需要你们做一件事。”

        罗振宇点了一下遥控器，屏幕上出现了完整的诊疗记录，从入院到死亡的全部过程。

        “你们用两个小时的时间，重新分析这个病例的整个诊疗过程。”

        “找出所有你们认为存在问题的环节。”

        “然后提出你们自己的方案。”

        “如果你们觉得这个病人还有救，告诉我怎么救。”

        “如果你们觉得这个病人确实没法救，告诉我为什么。”

        “限定两小时，到时间我会听你们的汇报。”

        罗振宇说完，走到了教室后面，找了个位置坐了下来，拿出一本书开始看。

        把时间交给了学员。

        教室里开始了低声的讨论。

        学员们有的独自翻阅病历，有的凑在一起交换意见。

        陆晨快速浏览了整份诊疗记录。

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