第13章 报数 (2 / 5)
        于是季然接着选择了头顶编号为19的小老鼠作为第二个报数的动物，“2。”

        小老鼠：“2。”

        安全。

        接着是编号为18的大象，“3。”

        同样安全。

        后面的17、16直到11编号的动物，报数的动物都安全报完了数字，并没有像一开始那只小鸭子一样爆开。

        原来如此，答案是要反着报数吗，季然心想。

        叮——

        “恭喜小班2班老师率先找到正确的方式完成教学任务，已经学会报数的小朋友，现在可以放学回家，请任课老师继续教完剩下的小朋友们学会报数。”

        喇叭里的声音播报完毕后，安全报完数的编号20到11的动物直接消失不见了。

        【正确的方式】这几个字给了季然信心，于是季然接着让编号为10的小蛇开始新一轮报数，“1。”

        小蛇：“1”砰——它跟小鸭子一样爆开了......

        季然皱起了眉头，刚刚不都全部成功了吗？为什么到这里又失败了？

        难道不是从1到10的报数了？

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