第187章 文科无院士 (2 / 5)
        林国栋叹了口气，点了点头，算是接受了这个设定：“行吧，做生意的事我不懂，你安排就行。那悦悦呢？好端端的为什么要给她换学校？你想换到哪去？”

        “换到金陵市最好的国际学校。”林渊说，“停掉大部分传统的语文和死记硬背的课程，主攻英语，再辅修一门小语种，剩下的精力全放在理科上。”

        “为什么要这么搞？”林国栋眉头立刻皱了起来，“国际学校我听说过，里面全都是外语交流，基本都不教正经的华国话了。那文化课不全乱套了吗？我们老祖宗的东西不能丢啊！”

        听到“老祖宗的东西”这几个字，林渊心里产生了一种生理性的排斥感。

        华国人有一股莫名其妙的崇古理论，这种就是非常离谱的一件事情。如果我们现在任何一个人回到古代能活下来，那就是神。

        就比如林渊重生回2009年，短短几个月做出了如此多的成绩。在他那个年代里，他只是一个普通的程序员。

        你换到古代，那就更加离谱了。你都不需要会其他的，一个小学生会简单的数学，能背几句古诗，你都能横着走。

        很多人幻想所谓的古人智慧，那是极其愚蠢的一种观念。一个是农业文明，一个是工业文明，两者本质上就是天差地别。

        林渊身处的2010年，这会手机还没有普及，智能机也仅仅是几个月之后苹果4横空出世。而再过十几年，连农村的老太太都知道智能机是什么东西，都会玩。

        更不要说AI的发展和各种各样的技术突破，这也就是几十年的事情。人类从古至今吃饱饭就几十年。对于华国就30年，但是为什么还是那么多人会崇古？觉得古代就牛逼，古代人就有智慧。

        这种愚蠢的想法为什么大多数人都觉得极其合理？

        就是因为缺乏独立思考。清醒的良药本质是逻辑与心理。但是这里不教，也不会教你。那么没有学过的人，就无法辨别真相与谎言。终其一生困在别人设计好的陷阱里，无法自拔。

        这是华国绝大多数普通家长的思维死结。他们习惯于用沉重的文化枷锁去绑架下一代的教育选择。

        林渊强压下心头的情绪，耐着性子问：“爸，我问您，您觉得学语文，或者说把语文当成最核心的应试主科去死磕，在社会上有什么实际用处？”

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