第124章：三代教师掀开高校潜规则之二 (2 / 5)
        鹿晓晓一直沉默地扒拉着碗里的米饭，闻言猛地抬起头，乌黑的马尾辫随着动作晃动了一下，脸上满是青年教师的青涩与焦虑，眼神里还藏着几分共鸣后的委屈。“大伯，孟教授，斌哥，你们至少还有课题可争、有资历可熬。我在民办三本，连争的资格都没有。”她放下筷子，指尖无意识地抠着宽松休闲装的袖口，声音带着几分哽咽，“我入职五年了，还卡在讲师位上，我们学校评副教授，硬杠是一项省部级课题+两篇核心论文。论文我能熬几个通宵写，可课题呢？没背景、没资源，申请两次省社科基金都石沉大海，国自然基金连申报资格都够不着。”

        她缓缓地伸出手，轻轻地握住放在桌子边缘处那部略显陈旧却又无比重要的手机，然后小心翼翼地将其捧起并拿至眼前。随着手指熟练而迅速地点触操作，手机瞬间被成功解锁，但紧接着她便像丢弃一件无用之物般随手一甩，任由它重新落回桌面之上。此刻，手机屏幕仍然清晰显示着之前与某位学生家长之间尚未结束且气氛异常紧张激烈的聊天对话界面——那位家长言辞犀利、态度蛮横无理地强烈要求她必须对该生学业成绩做出所谓"适当调整"；不仅如此，这位家长更以一种极其隐晦但所有人都能心领神会的方式暗示道：只要事情办成，他愿意送上丰厚红包作为酬谢……

        “瞧瞧吧！这便是我日复一日所不得不去应对处理的工作日常啊！”她满脸无奈苦涩地叹气道，同时用手指轻轻敲击着面前那张摆满各种文件资料以及教学用具的办公桌以示强调说明，“这些孩子们自己本身就不爱学习用功读书，可他们背后那些望子成龙心切的父母们反倒不停地给咱们施加压力逼迫我们改变现状。再看看学校那边呢？成天到晚也只是一门心思盯着什么升学比率还有就业情况之类的数据指标不放，完全把学生当成高高在上的上帝供奉起来，至于我们这些辛勤耕耘教书育人的老师嘛，则纯粹被视为低三下四伺候人的服务生罢了！想当年（这里应该是指过去某一年），校方曾经下达过一项任务，要求大家积极参与申报评选所谓''精品课程''项目活动。

        于是乎，我不辞辛劳埋头苦干整整耗费整整一个月时间精心制作出多达八十套风格迥异精美绝伦的课件作品，并专门聘请专业摄像团队帮忙拍摄录制下足足有二十堂精彩纷呈引人入胜的课堂教学实况录像片儿。然而到头来怎样呢？当我满怀期待满心欢喜地将所有心血结晶一并呈交上去之后，得到的却是如同泥牛入海杳无音讯一般令人失望至极的结果！直到很久以后通过某些渠道辗转打听得知真相时方才恍然大悟：原来呀，那些担任评审工作的家伙压根儿就不会在意你究竟为此投入了多少精力汗水乃至心血成本等等诸如此类问题，他们唯一关心关注的焦点仅仅在于你本人是否拥有足够显赫耀眼的身份地位或者说有没有过硬的人脉关系网能够支撑撑腰而已啦！”

        孟菲菲轻轻地伸出手，温柔地拍打了几下鹿晓晓的肩膀，原本有些生硬的语气也变得柔和了不少，但其中仍然透露出一种属于老一辈人的坚定和执着：“晓晓啊，你毕竟才刚刚踏入这个行业没多久，距离度过那个需要耐心等待和积累经验的阶段还有很长一段路呢。想当年，咱们那会儿的工作环境可比现在艰苦得多啦！那时候根本就没有像如今这般普及的电脑设备，所有的教学方案都只能依靠纯手工书写完成；而想要查找相关的参考资料更是困难重重，必须得整日整日地待在图书馆里翻阅那些陈旧的学术期刊才行。然而即便如此艰难困苦，我们也从未有过半分打退堂鼓或者轻言放弃的念头哦！

        要知道，在‘破除五维’政策出台以前呀，撰写科研论文虽说也是一项非常关键且重要的任务吧，但好歹它还算得上是一个比较公正合理的标准与门槛儿——只要肯下功夫去努力钻研探索一番，总归还是能够有所收获并取得一定成果滴~只是没想到后来情况发生了变化，整个评价体系都被彻底推翻重新建立起来之后，论文所占有的比重骤然下降，取而代之的则成了所谓的‘只看重项目数量多少、奖项级别高低以及头衔名号大小’这种片面性极强的考核方式……不得不说，这样一来对于你们这些初出茅庐的年轻后辈们而言，的确会造成相当大程度上地影响和冲击呢！不过话又说回来咯，越是面对如此复杂多变甚至可能让人感到迷茫困惑的局面时，咱们就越发应该牢牢把握住自己内心深处最真实纯粹的想法跟信念呐！无论外界如何风云变幻、世事无常，都一定要始终如一地保持住那颗初心不变才行哟！”

        “孟教授，您说得对，每个人都应该守住自己的本心，但现实却让我无法做到这一点。”鹿晓晓的眼眶渐渐湿润起来，泪水顺着脸颊滑落，她努力克制着不让自己哭出声来，但声音还是忍不住地颤抖和哽咽：“我们学校现在推行绩效工资制度，如果没有承担重要课题或者获得相关奖励，那么每个月拿到手的绩效工资简直微乎其微，甚至连维持基本生活所需的费用都难以覆盖。看看周围的同事们吧！其中一个已经转到行政管理岗位上去寻求一份相对稳定安逸的工作；而另一个则毅然决然地辞去教职，投身于竞争激烈的企业界发展事业。再瞧瞧我呢？母亲总是对外宣称我一天只需讲授区区两节课程，其他时候都是无所事事地闲逛度日；每逢节假日如果没能按时返家探望双亲，便会被扣上一顶‘懒惰’的帽子……面对这样的指责与误解，我实在提不起丝毫辩驳的勇气与精力呀！”

        “淘汰”这两个字如同晴天霹雳般砸向众人，又似一块巨石投入波澜不惊的湖面，瞬间掀起惊涛骇浪，让整个包间里的气氛骤然间变得庄严肃穆起来，压抑得令人喘不过气来。李斌慢慢地举起右手，小心翼翼地握住放在桌子中央那只酒杯，轻轻晃动几下里面早已失去些许热度的酒液，然后猛地仰起头，将杯中剩余不多的酒水一饮而尽。随着喉咙滚动发出的轻微声响，他似乎也稍微放松了一些，脸上紧绷的肌肉逐渐松弛下来。然而，当他再次开口说话的时候，语气依旧低沉且充满忧虑：“晓晓所言极是，‘淘汰’一词绝不是她信口胡诌或是故意吓唬人！现在各个高等院校都处在一个巨大的变革浪潮之中，就像是一场惊心动魄、空前惨烈的洗牌游戏正在上演。无数兢兢业业、埋头苦干许多年的教职工们此刻正面临着冷酷无情的甄选和淘汰挑战，尤其是我们这些排名靠后的二本院校，无疑成为了这场风暴的中心地带，受到的冲击最为严重。”

        无论是专业设置的大幅调整，还是教学评估考核制度的深度革新，亦或是其他相关政策措施的陆续出台实施等等这一连串动作组合拳下来之后，都让每一个身处在这场变革浪潮之中的人感受到一股如山般沉重、如潮水般汹涌澎湃且源源不断袭来的巨大压力，甚至已经到了令人感觉快要喘不过气来而近乎窒息崩溃边缘的程度！

        单就咱们自己所在的学院来讲好了：就在刚刚过去不久的上个年度里，校方居然毫不留情地直接将“公共事业管理”这样一门曾经颇受学生欢迎青睐的热门专业给彻底砍掉了！与此同时，跟这个专业有着千丝万缕密切联系的那五位原本一直担任该门专业课授课任务的老师自然也就遭受到了前所未有的沉重打击——其中有三位不得不被逼着转行去讲授一些诸如政治理论课之类相对比较枯燥乏味的公共基础知识类课程；而剩下的另外两名教师则很不幸地被调转到行政后勤管理部门去从事非教学工作。

        尤其是那位年纪已经超过五十岁、教龄长达数十年之久的德高望重的资深老教师啊，因为他这么多年以来始终都是全身心地投入到对某个特定领域的学术钻研当中去了，久而久之使得其个人的思维方式变得异常固化死板又自以为是，所以当面对这种全新的课程体系以及完全陌生的知识结构时简直就是束手无策、茫然失措，最后实在没有办法可想的情况下只好迫不得已做出提前申请办理内退手续然后灰头土脸离开学校的艰难抉择......

        我用力地点点头，表示非常认同，并感慨万分地说道：“不仅仅是二本院校面临这样的情况啊！即便是像我们这种211重点高校也是如此呢。如今伴随着各种新兴产业如雨后春笋般不断涌现出来并迅速发展壮大起来时，那些曾经备受青睐的传统专业则逐渐走向衰落并开始大规模缩减规模。可以预见得到，对各个学校现有的专业设置及布局进行全面优化与调整已成为不可阻挡之势啦！比如说土木工程学以及法律学等这些老牌经典专业吧，它们现如今已经陷入到招生困境之中并且变得愈发艰难困苦；许多高等学府纷纷采取措施大量削减或者干脆直接将其从本校专业目录当中剔除掉。与此同时呢，还有不少从事上述领域教育工作的老师不得不去寻求其他出路——要么主动尝试转行另谋高就，要么就只能眼睁睁看着自己被时代所淘汰出局咯！除此之外呀，眼下对于教师队伍整体素质水平要求得可是比以往任何时候都要严格得多哦！

        特别是当涉及到绩效考核评价体系这一块的时候更是如此……一旦某位老师连续多次在动态考核当中成绩排名靠后而且还未能顺利通过后续组织开展的一系列业务能力提升培训班课程学习结业考试的话，那么他/她极有可能会遭到校方解聘处理从而被迫离开原本熟悉的教学岗位。另外，如果哪位教职工出现严重违背职业道德规范操守行为或是长期处于离岗状态但仍占用编制名额却并未实际履行工作职责之类情形发生时，则将会立即启动相应的人员退出机制来应对解决问题。就在前两年度某一个省份专门针对此类现象展开过一次集中性综合治理行动呢，结果令人咋舌不已：竟然有好几百位在职任教老师由于涉嫌违反规定私自在外开办补习班给学生们授课而遭受惩罚处分，其中一部分人被剥夺掉参加当年乃至未来若干年内职称评定晋升活动权利机会，而另一部分情节较为恶劣者则索性被毫不留情地直接解除双方之间签订签署生效执行的劳动雇佣合同关系啦！”

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