第二十章 大汉军略 (3 / 9)
        说到最后。又给景帝描绘全民教育的美妙前途。在汉朝。不可能马上进行全具教育，只能做为远景规划。

        全民教育，开启民智，带来的好处，还需要说吗？周阳只是把现代全民教育带来的好处说了几件。景帝眼里再次冒出无数美妙的星星。

        愚民之策，那是后世昏君的昏招，景帝是个贤明之君，想都不会想。把周阳狠狠夸了一通，欢喜得嘴巴都合不拢了。

        等到周阳说完，已是第二天早上了。天都快亮了。三人这一谈，真是不得了，竟然忘了时间。

        “好！这事，就这么办！”景帝当场拍板：“周阳要练兵，没时间来做这事。就主父偃，你来做这事。你是读书，又是寒士。深晓其中利弊，你来做，合适。”主父偃对周阳的想法大加赞赏。很是热心：“臣领旨！”

        周阳放下心来了，这学一办起来。即使广川董仲舒出山，掉起他那三寸不烂之舌，著上十部《春秋繁露》。也不可能翻盘，儒家被独尊，百家被罢的情形不可能再出现了。

        这是影响深远的大计！

        对于战国百家之学，周阳限制在选学的范围，有兴趣就去看看，没兴趣就算了。对这一说法，主父偃非常赞成，他精研百家之学，于各家的长短了然于胸。

        景帝给周阳洗脑，灌输“学以致用”的说法，大加赞成。文章写的再好，不实用，那有什么用呢？景帝是个务实的皇帝，当然赞同此言了。

        川五日，你练兵，联外理内你兵练成了，就可以力即几。莫北。击破匈奴”。景帝欢喜不已，毫无睡意。

        击破匈奴，完成数百年没有人完成的伟业，那是何等的让人振奋。让人向往！景帝不再有九五至尊的肃穆，而是狠狠一握拳。

        “皇上，臣以为，大汉如今当奉行先南后北的策略。”周阳却是另有看法。

        “先南后北？。景帝有些愕然。打量着周阳，问道：“此话怎讲？”

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》