第二十章 大汉军略 (2 / 9)
        吸引景帝的第三点，就是培养无数的良医，为百姓治病，让百姓更加康健。古代医术不达，良医短少，这是限制人口增长的重要因素。

        历史学家测算，在古代。治愈率达到百分之八十五，就是良医；达到百分之九十五就是名闻天下的神医了。如此低的治愈率，在现代社会，那是医疗事故不断，牢底都会坐穿。

        在古代，限制人口增长的一个非常重耍因素，就是婴儿的存活率不高。

        若是有了更多的良疾，有了更高明的医术，婴儿的存活率更高，百姓的身体就会更好，要人口不增加都不行。

        “周阳，这是联这辈子听到最美妙的话了！”景帝笑得鼻子眼睛做了一家人，兴奋的抚着额头，很烫手：“比接到你长城大捷的捷报要还让联振奋！长城大捷固然好，可那是一时之功，这事做好了，就是千秋大业！根本之道啊！”

        这话说得很对，长城大捷固然让欣喜。可是，那是一时之功。办学却是千秋大业。

        对于国家来说，什么东西最重要？人才最重要！

        人才哪里来？地里不生，土里不长，只能靠培养了。

        良好的教育，决定一个民族，一个国家的前途！

        “周阳，你这话固然好，可是，还不具体，你有更详细的想法吗？若有的话，一一道来！”景帝兴奋的搓搓手。

        “茶来！”周阳却是没有马上接着讲。而是要春陀送上茶水，美美的喝了三盅，这才接着道：“皇上，这事，正是臣这几天苦思之结果，自当一一讲来！”

        主父偃那四策着实好，切中了时弊，可是，策略再好，也需要人来做。需要人才。周阳这是解决的根本之道，岂能不想通想透彻。

        放下茶盅，周阳接着讲起来。参照现代教育，再结合汉朝实际情况。一条条的讲来，条分缕析，清清楚楚，明明白白。方方面面，学风、教学内容全部涉及。

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