第十六章：学习 (2 / 3)
        “可以这么说吧，毕竟这班级是唯一相对正常的班级。”

        解释完学生提出的质疑，看着对方身体中的公式多了些，张老师发出满意的声音然后环顾四周，正好看到身上没有一丝文字和公式的源箐和王海涛正在交头接耳：“你们俩为什么不学习？马上就考试了，你们还不知道抓紧时间吗？”

        “考试……”源箐沉吟了起来。如果说在这个扭曲的学习中，学习是一件将人扭曲的过程，考试是筛选剥离的过程，那么那名失踪的学生又扮演什么角色？

        参与者？旁观者？还是现在就在这班级里等待被淘汰？

        “现在才知道着急了？”张老师冷漠的说道：“马上就是模拟考了，尽早被淘汰对你说不定也是一件好事。”

        说完那由文具组成的张老师像是看到什么讨厌的东西一样，头也不回地继续他的讲课。直到下课铃声敲响，那些学生才像是等到的什么号令一般迅速恢复正常，言语和情感也变回自然。

        “你们可是厉害居然敢不听数学老师的课，所有课目里就数学拉分最大了。”前面的一个学生转过头来。

        下课了就会恢复正常。源箐在心中暗暗记下，然后抬问向周围的学生：“请问模拟考什么时候开始啊？”

        “这你都不知道吗？每周一最后一节课就是模拟考啊。”周围之前感叹过他们之间关系如轻般的女生脸上露出了好奇的笑容。“我分数还有很多，要不要我借你一点啊。”

        “喂，出借分数可是违反校规的，就算你学分多，这样也不够被扣几次吧。”另一个学生当时就慌了起来，看样子似乎他的成绩很差，害怕淘汰轮到他的头上。

        “就算我不借，你也就能再挺两天，就这两天的功夫，你不如贡献出来给人家多谈会恋爱的。”女生叉着腰气势汹汹地说道。

        他们都是扭曲产生的现象，虽然看起来像人类，但实际上思维逻辑根本不同于人类，所以也不存在人类的逻辑和同情心。

        和这里的学生闲聊完补充些自己的推测之后，源箐转头看向王海涛。“王海涛，你的雷法可以控制同时攻击范围内所有人吗？”

        “当然可以，不过力量会相应的减弱，你问这个干吗？”王海涛脸上不耐烦的表情有所缓解：“是要离开这里了吗？听这种扭曲的课可把我无聊死了。”

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