第二十二章 师生颠倒 (3 / 3)
        那么就只有一种解释，这大段的论过的确是从达利亲口说出来的。

        同兵马丽看个达利的眼神都有一些景仰了，她没有想到自己的同桌是真人不露相露相不真人，竟然知道这么多关于蓝星的故事，而且说的头头是道，引经据典，很是让人佩服。

        班主任冯远平依然不死心，他继续试探着问道：“达利同学你说的很好，看来你深下的确做了很多的功夫，这说明你这次真正的做好了预习，那你能不能谈谈你自己的观点，你认为蓝星真的存在吗？”

        达利哪有什么自己的观点？

        他现在只是个照本宣科的机器，如果冯远平没有观点，他自然没有观点。

        但只要封衍萍有观点，火球就能帮他整出文字画面来，这种感觉也真是很爽。

        他看着看着班主任冯远平的眼睛，他的脑子里就浮现出冯远平的那些想法。

        于是，达利胸有成竹找继续念道：“如果没有真实的存在，谁能虚构出这么些庞杂的史料，那个东方古国，从夏商到西周，足足有几千年的历史典籍和记载，从那些记载中，人们能看到一个又一个的鲜活的生命，一桩又一桩悲壮凄美的历史故事，这绝对不是一个人两个人能虚构的，因为这些历史有年表等等等等的住宿，甚至还有一些地方志的记载，这绝对不可能是几个人虚构出来的。

        一些想否认蓝心存在的学者们也不得不承认的是事实胜于雄辩，仅仅靠这些记载，没有这种历史的真实遗物，甚至是遗迹的出现，所以说那一切都是真实存在，似乎也显得证据不足……”

        此刻的教室里完全成了冯远平和路正行的天下，一问一答有问有答，而且问得很有水准，答的也很有水平。

        全班同学彻底的石化了，这还是那个满脑袋浆糊的达利吗？

        他的水平现在看起来简直跟老师一样了。

        班主任冯远平也有些蒙圈，他觉得这样上课的体验实在是有些奇怪。

        自己想讲的一切竟然被一个学生讲完了，自之完全成了一个配合者的角色，伙眼前的达利才是蓝星研究方面的专家，而他只是一个前来讨教的人。

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