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        第一，录取范围扩大。按照唐朝的制度，“工商之家不得预于士”。[113]这个限制在北宋初年，实际上已被突破。宋太宗于淳化三年（992）三月，下诏规定：

        工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。

        无异于承认了“工商之子亦登仕途”[114]这一既成事实。岂止工商之子，甚至还“有道释之流还俗赴举”。[115]无怪乎当时人说：

        糊名考校中，诸行百户，何所不有！[116]

        第二，制度比较严密。唐朝的科举制在很大程度上只不过是科举其名，荐举其实。[117]而宋朝统治者为了把政权建立在较广阔的社会基础上，一再强调：

        贡举重任，当务选择寒俊。[118]

        并采用弥封、誊录、锁院、别试等办法，防止官员子弟舞弊。[119]唐朝士人曾牢骚满腹：

        空有篇章传海内，更无亲族在朝中。[120]

        宋代举子则踌躇满志：

        惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求。[121]

        各阶层子弟通过读书应举、入仕为官的道路，宋代显然要比唐朝宽广些。

        宋代的《劝学诗》、《劝学文》、《劝学歌》很多，说什么“卖金买书读，读书买金易。”[122]而新科进士则洋洋得意地说：

        乡人莫相羡，教子读诗书。[123]

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