第18章 动物园里的猴 (2 / 2)
        连点了四、五个人后，教鞭开始由前后指点，变成了左右随机开弓，男、女混合接力表演。

        没有多余的话儿，教鞭所指之处，前边背课文的人马上停下，坐下，被指到的人马上起立接上，中间没有停顿、没有迟疑。

        学生们是两人一张书桌，教室内是横向四张桌，中间两张桌并列，左右各有一走过道。

        语文老师从过道开始从前往后走，几乎是看也不看地每行都左、右随机各点一人。

        大家紧张的是能不能点到自己，然后立刻接上，根本不考虑背诵到哪儿。

        第一个过道还没有走到头，课文背完了。

        “从头再背一次！”，语文老师说完，指点了下一个同学，那人马上配合着站了起了，从头又开始了背诵。

        走到过道尽头后，语文老师快速从后面绕到了另一个过道的终点处，这次是从后往前点人头了。

        就这样，全班几乎被点了一半人。背了不知几遍的课文。都没有问题。

        约摸课堂时间过半，但还得接着背。

        于是，又开始了新的方法：老师站在第一排前，从前至后每列开始轮流背诵，这次背诵的时间长了一些。

        一共是八列学生，轮流按序背诵。

        反正，在四十五分钟内，各种排列、组合方法，就是为了“表演”背课文。

        跟动物园里训练后的猴子按观众要求进行表演也差不多。

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