第19章 萧十三的福音
        反正折腾了足足四十五分钟，终于等来了楼里下课铃声的响起。

        语文老师满头是汗地停在那里，先是歇息，后是猛悟了一会儿，终于开口说道，“同学们下课休息十分钟，下节课我们继续！”，而不是很正规地喊什么“下课”，然后全体起立的那种套路。

        一种如释重负的感觉。

        海东的同学们可顾不得这许多，直接飞奔出去，该去厕所的去厕所，该去喝水的去喝水，反正没有人愿意在这人群扎堆的地方呆着。

        十分钟很快，大家又开始入席，都坐好后，语文老师开始向各位列席、旁观的老师请教，还有没有什么疑问之类的问题。

        言外之意，很是得意今天终于可以过关了。

        没有反对声音，没有人再次提问。

        “下面开始学习作文，现在请几位同学开始朗读他们自己写的作文”。

        最让海东紧张而兴奋的一环终于来了。终于可以有露脸的机会了，按流程应该是第三个或第四个人就是自己了。

        至于语文老师念的是谁的作文，有什么水平都是与已无关了，海东耳朵在听，心里在想事儿，结果是什么也没听进去。

        最后的结果是时间过了一多半，才抑扬顿挫地念了二个同学的作文，最后一个应该是海东的的，随着肾上腺素的紧张，海东的心跳开始加剧，鼻尖略见微汗。

        “由于时间关系，后面还有几位同学的作文我就不念了，在这里我把我自己写的一篇文章给大家朗读一下，希望大家多提意见”，语文老师只扫了海东一眼，然后目光放在四周和后面旁听的其他老师们身上。

        ……。

        什么？改了？海东无可奈何地郁闷起来。

        最后怎么收场的都不知道了，反正是昏昏沉沉地，等各位老师们都走光了后，学生们才最后散场，海东几乎是最后一个走出教室的。

        失魂落魄的海东迎来了守候在门旁，一脸轻松模样的语文老师的道歉。

        “道歉要是有用的话，要**干什么？”，这是后世海东最熟悉的一句台词，某个热播剧里面的，套用在这里，真的是海东当时的真心写照。

        由于这段经历，所以语文老师与这个班级的同学们建立了比较浓厚的“情谊”，毕竟大家都是见过“大场面”的人。

        所以这次语文老师袒护英语老师萧十三郎的作法，没有得到大家的反感，反而觉得“言之有理”，但海东心底是厌恶的，不便于当众表态而已，他厌恶的不是萧十三，而是语文老师背后一套、当面一套的作派和言不守信的那次——。

        在班主任和语文老师双重说和之下，全班的同学们放弃了维权意识，稀里糊涂地继续开始上英语课了，在这以后相当长的一段日子里，“自习课不看英语书，等于自杀”的说法，盛极一时。

        海东也是只得每天固定时间拿出英语书来复习、背单词。

        当时，成绩虽然不太好，但勉强能混个中等水平，就已经很知足了。

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