第十三章 课堂与英雄 (2 / 5)
        “虽然各个时代奴隶的情况不太一样，比如罗马时期的很多奴隶在家庭的地位其实不低，也经常有主人为其赎身，不过总的来说都是一种财产。”

        这时有学生举手发言了。“为什么他们不用机器人？”

        “因为机器人的大脑所对应的人工智能是【真理】发明的，在那个时代还没有机器人。”

        学生嬉皮笑脸的，继续问道。“那这个时代是不是可以把机器人当奴隶啊。”

        这，一句话把吴易问卡壳了。

        虽然这名学生问的是奴隶，但他却看着作为上的罗妍。周围的学生也切笑起来。

        菲尔直接拿起书包砸了过去。那名学生突然被砸中，刚想发作，看了眼是菲尔，又闭嘴了。

        像是有些不甘心一样，说。“老师，他….”

        吴易直接打断了他。“他什么他！上课不要嬉皮笑脸的，坐下！”

        那名学生坐下了，脸上的表情憋屈极了。他其实挺想在后面跟一句王八蛋之类的感叹词，想了下自己好歹是个老师。

        菲尔狠狠地盯了一眼刚刚发笑的学生，课堂顿时安静了不少。

        吴易咳嗽了一声，像是要为刚刚的小插曲画上一个句号。

        “总之，今天我们来看看教学观摩影片。”

        随即露出一个不怀好意的微笑。

        “《古代的奴隶生活—程序员》”

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