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第二百五十三章这就是天才和常人的区别 (1 / 4)
陈曦笑的依旧温和纯良,乖乖在讲台上等着下面教授、老师的出题。她表现出来的从容气度,让一众参与公开课的师生、领导都暗暗赞赏。
大部分老师、教授题出的都中规中矩,属于机械系学生要掌握的知识范畴。也有几个老师、教授弄了些生僻的知识点考陈曦,不过对方应该也没有故意为难的意思,只是想看看陈曦知识面的掌握情况。
轮到那位提议现场考教的教授时,他却清了清嗓子缓缓道:“既然陶教授擅长的是发动机方向的研究,陈曦又是陶教授非常看好的后辈。而且在陶教授讲公开课的时候……我看她对发动机方向似乎也有不少了解。”
听他如此说陶教授就知道这是有意要为难陈曦了,立刻开口回击:“我的公开课讲的是与发动机发展史有关的内容,我想大家都明白这里面的难易程度。
您就不用‘夸’了,别弄什么‘超纲’的内容来考教陈曦就行。不然……陈曦这回的问答就不是本科生结业考试,而是针对研究生的结业考试了。”
严教授没应陶教授的话,而是对陈曦说道:“想必陶教授应该跟你提过涡喷-6发动机,难的考点我也不问,就是考考你……在一九七一年和一九七二年多次发生的一等飞行事故中,涡喷-6发动机出现了什么样的问题?”
闻言陶教授眉头紧蹙,连一旁的孙老教授也跟着沉下了脸。
对于出现在一九七一和七二年涡喷-6发动机故障导致的飞行事故,相关的业内人士都了解大致情况。只是陈曦到现在为止表现出来的与机械有关的知识,都涉及的不深。
陶教授和孙老都觉得,陈曦可能对这些更深层的东西还没什么了解。
可严教授的问题难就难在知道的人很容易解答,你又不能说人家‘超纲’,毕竟他问的是‘涡喷-6发动机出现了什么问题’,人家又没让陈曦解决这个问题。只要知道就很容易答出来,关键在于不知道……那就只能蒙答案了。
问完这个问题后,严教授还很善解人意的提点道:“不知道没关系,你可以猜猜,分析分析……”
斯文如陶教授,都想挽袖子跟他轮拳头,这是能猜猜就能猜出来的!要是真那么容易,许多问题就不至于困扰他们这些研究人员了,大家一起玩儿猜猜猜好了!
陈曦笑了笑,机械类的东西想为难住她,这可不是一般的有、难、度!
截止到八十年代中期,国内用于军用航空的发动机实际上只有三个型号:涡喷-6、涡喷-7和涡喷-8。
其中涡喷-6是为了大量的歼-6战机而生产,仿制的是苏制P-9喷气发动机。而涡喷-7是为了装备少量歼-7、歼-8机,仿制的苏制P11-300发动机。涡喷-8是装备我军轰-6机,仿制苏联PⅡ-3M的发动机。
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