第十五章 防备深严的孩子 (2 / 5)
        露易莎刚接过这个案时，中心也没多说什么，只告知她校方请求派一名社工跟进帮助一名初中生。档案中提供的消息不多，露易莎知道多问也没用，中心应该知道的也就是这么丁点资料。

        第一次见启铭，就在他就读哪一所学校的学生辅导室。在辅导室里的露易莎。利用等待启铭放学的空挡，翻阅另一份校方提供有关陈启铭的档案。时间不多，露易莎也不放过争取在见他之前可以多掌握一些资讯。

        上一节课的下课铃响了，不一会班主任领着启铭过来。

        没有一丝青春气息的孩子。

        按照档案里的记录，孩子住在城郊那众所周知得过奖的小区，家庭环境应该不错，为什么一身的制服像是几天没有替换过，上衣有大半没塞好，整人无精打采。

        一点不像个十五六岁的青少年。

        打从班主任把露易莎介绍给启民的那一刻起。。启铭全程没有正眼往过露易莎一眼。

        班主任一离开，露易莎还没说什么，孩子斜眼瞄了一下门口，确定班主任已经离开之后，毫不客气地一屁股坐在已经为他预备好的椅子上。

        也算不上是坐，屁股都快到椅子的边上，背部并没有靠着椅背，仅靠肩膀顶着椅背，整个人斜躺着。功夫不够，还真无法长时间这样“坐”着。

        一个下午，40分钟的会面，问三句，答一句，而且大部分都答非所问。

        跟这孩子说话就像对着雕塑说话，不是，是一头牛，犟牛。露易莎像个傻子。。自言自语。有些时候还要自问自答。没有受过专业训练的，熬不了十分钟，不是放弃，就是开口说教，教训，甚至冲着孩子发脾气。

        一个孩子，对着老师，长辈，这番的目中无人，目无尊长，爱理不理，谁受得了。

        露易莎训练有素，身经百战，这场面见怪不怪了。心里不断盘算着，该如何赢得这孩子的信任，建立关系。

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