第六回 女儿读完幼儿园 为上小学耍无赖
  转眼间到了到了二零零六年秋天，女儿已经六岁半，这个年龄，可以继续读幼儿园，也可以上小学，我觉得应该上小学了。在上半年还没有放暑假的时候，我就到处打听外地孩子在上海读书的一些相关政策，打听到的消息是上海本地户口可以无条件在就近地区读公立小学，外地户口需要提前报名，并且要经过考核进行择优录取。录取不上的自己想办法。所谓自己想办法就是读附近的一些民办小学，民办小学是以赚钱为主，是一种商业行为，里面的老师更是良莠不齐，而且收费比公立小学要高很多。如果我将女儿送到这样的学校，那真是要让孩子输在起跑线上了。还有一点就是太对不起我的钱包。于是我第一时间在孙桥的公立小学给女儿报了名。

  到了二零零六年的八月下旬，学校通知家长带孩子去进行“面试考核”，意思是他们只收聪明的孩子，笨蛋是不会要的。我一直对自己的女儿充满信心。我的女儿当然聪明，孩子很多地方都非常的像我，当然是非常聪明的，如果像她妈妈，那就危险了！

  面试的地方是孙桥的一个村级小学，虽然离街上有一定的距离，但它是官方办的。孙桥原来是一个镇，镇上有一个中心小学，一所中学。其实我希望我的女儿能上孙桥的中心小学，因为我们租的房子就在学校旁边两三百米的地方，而且我觉得中心小学的教学质量一定比村级小学的教学质量更好。但是，没想到的是，女儿面试出来，老师居然说孩子不合格，不予录取。

  胡说八道，我的女儿不合格？我倒要看看这是谁放的狗屁，我拉着女儿气冲冲闯进办公室，我无比威严地问：“请问是哪位老师认为我孩子是不合格的？凭什么认为不合格，理由是什么？”我的表情一定很可怕！我满面通红！这时候办公室没多少人了。一个负责人模样的老师温和地让我坐下，还给我倒了一杯水，他推给我一张纸，上面分开一定的距离写着两个数字，一个是8，一个是2，8写得很小，2写得很大，老师说，我们问她这两个数字哪个大哪个小，她居然说2大，。我更加气愤了，我说你自己看看，这当然是2大、，你这样写是故意误导孩子，让我说我也说2大，但是你难道可以认为我智商有问题吗？如果你认为我智商有问题，你知道我是谁吗？我们能不能这样，当着我的面，你重新考一下孩子，行不行？老师赶快把水递给我，叫我不要激动，然后去忙别的事，我气愤愤的看着他，也不喝水，我给他下最后通牒，如果不妥善解决孩子的读书问题，我今天就不走了！我在这里绝食！

  过了一会，办公室的人都走光了，那老师看我还气愤愤的盯着他，大概觉得我是可以说到做到的，我自己也相信自己可以说到做到。那老师就说：“我给你写个纸条，你去孙桥中心小学找某某吧。”然后真的找出一张纸，刷刷地写了几行字递给我，我一看纸条的内容靠谱，马上缓和了脸色，道了谢，牵着女儿的手离开了办公室。出来我问女儿，你怎么会认为2比8大呢？女儿说，他把8写那么小呀，原来女儿就是比个头的，那么小的孩子，怎么会知道老师要比数值？

  拿着那张纸条来到孙桥中心小学报名处递给负责报名的老师，老师看了纸条二话没说就给女儿报了名，我心里狂喜！女儿真是吉人天相啊！如果她在那边顺利通过面试，怎么能读中心完小？后来有不少人问我学校有什么特殊关系，因为外地人要上这个中心小学确实并非易事，我怕进去了还会被赶出来，就骗人说，张江镇政府我有朋友，其实我真的不认识任何领导干部。

  上海的基础教育让我这个曾经也教过书的人汗颜，老师对学生负责的态度让人感动。每天放学时间到了，老师还是守在教室里，看着还没有做完作业的孩子们！作业不是做完交给老师就行了，老师会当着学生的面批改作业，不对的地方老师会耐心给学生讲解，直到每一个学生做对每一道题为止。这样的教学效果，在期末考试的时候学生的平均成绩让我震惊。小学一年级第一年，我女儿的数学成绩一百分，语文成绩九十五，全班数学平均成绩九十八，语文平均成绩九十五。

  学校每隔两个周就要开一次家长会，开完大会开小会，大会就是所有的家长坐在一起听校长训话，小会就是老师给个别家长训话，我也被老师训过几次，但是我很感激他们。

  但是有一点我还是比较反感，甚至无法接受，随着孩子年级的升高，家庭作业越来越多，多到我都头皮发麻的地步。学校要求，家长必须监督孩子完成家庭作业，说实话，像我这样的条件还算好，我有时间，也有能力辅导我的孩子完成家庭作业。但是很多家长最起码是没有我这么有时间的。每天放学回来，孩子可能为了完成课堂作业回来得就比较晚了，比如四点半放学吧，也许要六点才能回家，因为课堂作业要全部做对呀！除了少数天才孩子，一般的孩子都是会被留下来反复纠正的。我的女儿也不是天才，和很多孩子被留下来是常有的事。到了家，孩子才喘一口气，又要马上翻开书本和作业本埋头苦干。我发现女儿写作业把右手食指握笔的地方都凹陷下去了，一写就要写到十点，有时候甚至要写到十一点才能完成。我有时候忍不住一边辅导女儿做作业，一边愤怒地咒骂老师。孩子小，瞌睡多，早晨上学早，孩子睡得正香呢！尽管非常的心疼孩子，但是还是不得不硬着心肠将孩子叫醒。有很多时候我都怀疑，孩子学那么多东西，到底有多少是能派上用场的？但是我们却无力反抗，我们只能顺着老师的意图一天一天的煎熬。



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