第一二九章 拓展天下观 (2 / 9)
        譬如汉武时候的郎官颜驷，七十多了还是郎官，汉武帝某天偶然发现就问他。颜驷说，我好武，可是文帝的时候喜欢有文化的；我长得丑，可是景帝的时候又喜欢长得俊美的；等好容易轮到陛下登基了，陛下又喜欢冠军侯那样的年轻人，而我又老了……

        大顺的这些龙禁卫们倒不用担心这个，三年就选出来三五六七个，基本都能用得上。

        朝政嘛，不要搞清一色，要搞对对胡。

        武德宫出身的郎官、世袭公侯、科举文臣，构成了一个稳固的三角。

        武德宫郎官又是皇权的延伸，颇有几分类于前朝太监，只是没有割以永桎。

        平日和皇帝朝夕相处，若皇帝信任，平日认为有才能，就可以外放出去，空降掺沙子，或者直接执行皇帝的意志。

        能混到上舍的，大多都是边军府兵、勋位老兵将子嗣、老五营孩儿军这些均田府兵的后代。

        搞全国性的教育改革，大顺拿不出钱。

        而且容易捅马蜂窝。

        但在基本盘内的教育改革早在太宗皇帝的时候就定下来了。

        开办营学，强制入学，层层考核，复三舍法，和那些为了不至于狗屁不懂但又出身注定能当官的勋贵子嗣去武德宫学习不一样，考出来的大多也算是人杰了。

        前朝皇庄、鞑虏圈地、混战屠杀、辽东犁庭、前朝旧贵清洗，为大顺提供了足够的土地，保证这些基本盘府兵的安置。

        考试内容和科举的完全错位，皇权故意为之的挑唆，保证了彼此之间的隔阂。

        前朝皇庄和鞑虏圈地后的土地，部分拿出搞均田和二十年易田制，保证了内部严禁兼并，每年百万两的投入保证了基本盘内读书人的数量。

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