二十? 强敌，又一次平局 (4 / 4)
        ????“这样的话。。估计没有人不愿意训练了。训练积极性是正常训练不可比的。”黄竞插了一句。

        ????“这个在教育心理学里有提及，但现实中都不太重视心理学，很多都是师傅徒弟的教学方式，有好处，也有很大的弊端。”常诚想起周朝阳。

        ????“有道理。”付彬点点头。

        ????“你既然说到带球训练，我有个问题，为什么还要在他们带球训练的时候还要抬头看卡片认字？让他们专心把带球训练好，脚底熟练了，自然可以抬头观察周围了。”黄竞再问，那架势是准备把积累的问题一股脑的都吐出来。

        ????“听说你之前获得过助攻王？”

        ????“对。”

        ????“你怎么拿的助攻王呢？”

        ????“那时候我们球队配合默契，我看都不用看，就知道他们往哪里跑，传过去就有了。”

        ????“这说明你们球队的默契度极高。。如果把你换到一个陌生的球队呢？”

        ????“这个。”黄竞似乎想到了一个关键问题，他原来球队的几个传球好手转去其他队竞技水平都有所下降，达不到原来的水平。

        ????“你记得上个礼拜六和外队交流时，我们互相换队员比赛吗？张成渝换到对手队里表现如何？”常诚一番话勾起黄竞的回忆。

        ????上周六张成渝不情不愿的被换到对手队里，和自己队打对抗赛。比赛一开始，张成渝还没得到新队友的认可，毕竟没有默契。可五分钟过去了，张成渝拿球渐渐多了，只要他拿球，总能准确的看到队友并把球传了出去。似乎在这支球队很长时间了。

        ????黄竞回过神来：“当时我还在想这孩子是不是一个天才。原来是他能自己观察队友的位置。”

        ????“低头带球习惯了，再想抬头可就麻烦了；一开始抬头带球，虽然熟练时间要久一点，但后面的好处是无穷的，看看中国队，带球时做的什么，接球前做过什么；再看看小日本，看看小日本带球在做什么，接球前做什么，这就是差距，而且这不是一朝一夕能够做到的。虽然讨厌他们，但他们青训的思维和水平是值得借鉴的。”。

        【This chapter is finished reading】

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》