第四百二十章 到帝都初次学习(二) (2 / 3) 首页

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第四百二十章 到帝都初次学习(二) (2 / 3)
        赋、比、兴的运用,既是诗经艺术特征的重要标志,也开启了人族诗歌创作的基本手法。x

        关于赋、比、兴的意义,历来说法众多。

        简言之,赋就是铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。

        比就是比方,以彼物比此物,诗人有本事或情感,借一个事物来作比喻。

        兴则是触物兴词,客观事物触发了诗人的情感,引起诗人歌唱,所以大多在诗歌的发端。赋、比、兴三种手法,在诗歌创作中,往往交相使用,共同创造了诗歌的艺术形象,抒发了诗人的情感。

        接下来,我们先来说说第一点,也就是比。

        “比者,以彼物比此物也。”

        这是在今天仍常常使用的一个主要修辞手法,包括比喻与象征。比喻可以使描述形象化。

        如卫风硕人写庄姜的美貌用了一连串的比喻:“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。”因为有前后的一系列比喻,所以末尾的点睛之句才能使其形象跃然纸上。

        比喻还可以突出事物的特征。因为比喻都是取整体上差异较大,而某一方面有共同性的事物来相比,喻体与本体相同之处往往就相当突出。

        因此,在比喻中,便常常有夸张的性质。如硕鼠,就其外形、生物的类别及其发展程度的高低而言,本体与喻体的差别是相当之大的;但是,在不劳而获这一点来说,却完全一致,所以这个比喻实际上是一种夸张的表现。

        又由于喻体在人们长期的社会生活中已获得了一定的情感意蕴,在某种程度上已有一定的象征意义,故根据与不同喻体的联系,可以表现不同的感情,如硕鼠、相鼠等。

        诗经中用比的地方很多,运用亦很灵活、广泛。如卫风氓:“桑之未落,其叶沃若”。“桑之落矣,其黄而陨”。前者用以比喻形体,后者用以比喻感情之变化。

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