第138章 论文的争论 (1 / 2)
        姜老师的话引起了教务处雷处长的注意，他接过话题对姜老师说：“姜老师，你将写得好的论文挑两篇给教务处看看。”

        工农兵学员有人能够写出高水平论文，处长还是比较感兴趣的。

        听了姜老师的发言，郭守义还是不太服气，他说：“这是个别学员吧？我所知道，微波班有个别学员是非常优秀的。但是这不代表全部啊！”

        “个别也不错啊！”校长突然插话了。校长说：“当年毛主席毕业于湖南第一师范学校。学校出了一个优秀学员已经足以闻名世界了，还要有几个啊！老雷啊！到时这优秀论文也给我看看。”

        校长真的要看学生的论文？实际也未必。她这样说实际只是一种态度而已。说明她是支持姜老师的发言的。

        校长的这一段话当场谁也不敢反驳。要论吵架，多年的组织部长经历，在这里的哪个教师能比？

        这时田斌要求发言了。田斌慢条斯理地说：“其实学生能够写论文也不是太值得大惊小怪的事情。据我所知，国外的学校，就是中学生也有写论文的要求的。大学生写论文更是很普遍的事情，几乎是每门课程都要写的。外国的学生能够做到，我们的工农兵学员就做不到？”

        田斌显然说的国外就是指美国了，但是他没有明说。而且他用这样的口吻说出来就一点推崇国外教育的意思都没有了。倒变成了赞扬工农兵学员也能够做到国外大学生所做到的了。

        他的这个说法太聪明了，既表达了自己想借鉴美国的教育方法的思想，又一点没有露痕迹，让人一点毛病也挑不出来。

        田斌老师接着说：“有些老师认为写论文是一些专家教授的专利，是很高深的东西，是别人都看不懂的。其实未必如此，一篇优秀的论文一定是观点独特，但是又是正确的。论点又能够简单明了，人人都看得懂的才是最好的。例如毛主席在抗战初期写下的《论持久战》就是一篇非常优秀的论文。这篇论文影响全中国，甚至全世界。《论持久战》的论点独特，清晰，论据充足合理。一点都不深奥难懂嘛！连我这样不懂军事的人都能够看懂。而且毛主席好像也没有读过什么军事学院和大学嘛！一样能够写出这样的好论文。”

        田斌这个话题就更加吓人了。谁敢否定《论持久战》不是优秀论文？而且毛主席没有读过大学也是全中国都知道的。但是他却创办了共产党的第一间军政大学，“中国人民抗日军政大学”。

        “毛主席的论文我们是没法比了。但是作为一般的学生学论文，能够论述清楚一个小论点就相当不错了。不能要求太高，因为很多巨大的科学成果，往往都是由千万人的一个个小论点组成的呢！”田斌说。

        “现实中由工人写出的一篇《工人的锉刀底下也有微积分》，也是一篇很好的论文嘛！我估计搞数学的姜老师也会同意这个观点的。”田斌老师继续在说。

        姜老师听了微笑着点头说：“我读过这篇报道。同意田老师的看法。”

        田斌得到了姜老师的支持是一点不意外，他接着说：“所以我认为在课程考核上加入论文这条没有什么不妥。只不过要看任课老师怎样指导工农兵学员完成了。姜老师在课堂的做法我表示很赞赏。刚才这位工农兵学员能够提出这点建议我也认为很难得。”

        田斌老师不打球，也没有上过秦关的课，所以并不知道秦关的名字。但是他是专业的权威性人物，他的表态分量是很重的。

        田斌最后说：“至于这位学员提出的第四条，教师和同学评议这一条。关于教师的评议这时很正常的。向来在大学，都有学生毕业设计或论文答辩的这一个环节。所以答辩组和指导教师都会最后给出评议的。将这个方法放在每门课程的评估上也是可以的。但是关于同学的评议就从来没有过的，我还想听听这位同学是怎样想的。”

        田斌说话很客气，首先大部分肯定了秦关的方案，就是最后的一点问题也只是提出让秦关解释而已。所以秦关听了反而一点都不紧张。

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