第134章 关于考试制度的争论 (2 / 2)
        教师中也有不少人觉得政委的观点有道理。其实不用考试对教师也是有好处的，起码轻松多了。不用出题考试，不用改卷，当然轻松多了。所以说‘教师跟学员是同一条战壕的战友’呢！因为大家都有共同的利益啊！很多学生以为当教师都喜欢考试，其实是错误的。实际教学中是没有几个教师是喜欢考试的。首先一个班几十张考卷起码要改两三天，你以为舒服啊？

        而且不用考试，教师的压力就减轻得太多了。因为教好教坏基本就没有办法衡量了。仅仅依靠学生的评价往往是很不准确的。学校将考试当做是对学生的考核，其实何尝不是对教师的考核啊！当然这种考核也不一定是准确的。

        但是政委讲话很委婉，他最后说自己对于大学专业教育是门外汉，自己的意见仅供参考。但是学校的最高领导人的意见谁敢当面就否定啊！

        物理教研组的一组长竟然就公开表示必须恢复考试制度。而且还应该严格考核，否则就是对教学不负责任，对学员不负责任。工农兵学员已经出现了部分学员学习不认真，得过且过的现象了。特别是连部分教师也是这样的教学态度。这样下去是不能完成培养‘又红又专’的技术人员的要求的。

        他是老教师，教学认真，对教研组的一些教学比较随便的教师是很不满的。

        这时一个男学员代表举手发言。秦关对这个学员不是很熟悉，但是肯定不是微波班的。因为微波班的王小伟他是认识的。

        这个学员的讲话比较带有味，他直接批驳考试的意见说：“考试制度是残害学生的。毛主席早就批驳过了。这样的制度会培养‘白专’学生。一些‘白专’学生整天就是埋头读书，根本不参加学校和班里的任何活动，就是只有自己成绩好，‘一白遮白丑’。如果没有革命思想，技术学的再好也是一个资产阶级的知识分子。”

        这个学员拿出毛主席的教导，就有点拉着虎皮做大旗的味道了。但是尽管这样，会场上一时倒没有人敢当面驳斥他。校长是人精了，绝对不会在这个时候出头，教师们经历过前几年的政治运动，还心有余悸，也不敢出来公开唱反调。会场一下冷了下来。

        这时，想不到王小明举手要求发言。他的发言更加尖锐，而且一开始就公开顶撞政委。

        他说：“我不同意读书不考核的观点。刚才政委说‘抗大好像也没有听说学员要考核’。我说不一定。谁说当年的抗大就一定不考核了？刚好相反，我听到一些当年的抗大学员谈起过抗大的学习。抗大的教学方法经常是理论结合实际的教学方法，考核也是这样。而且是在实际的战斗中考核。在平时的教学过程中也经常当场进行现场考核。抗大的考核不及格是要以生命付出做代价的。所以我认为抗大不是不考核，而是考核的方式不一样而已。”

        王小伟的发言像一颗大石头扔下了水塘一样。这家伙还真敢说，一句“我听到一些当年的抗大学员谈起过抗大的学习”就不是谁能够说出口的。

        谁能够听过“一些当年的抗大学员谈起过抗大的学习”啊！而且还是顶着政委的意见在说呢！

        但是秦关发现政委只是看着王小伟笑了笑，却没有表示太大的反感。秦关听说政委可是军区的一个副师级干部呢！王小伟的胆子也太大了点了吧！

        谁知校长这个厅级干部好像也没有什么反感，反而露出了回味的神态，看着王小伟，在听他继续发言。

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