第三十三章 出现了一张大字报 (3 / 3)
        秦关说：“我是曾老师的学生，对曾老师的这种教学方法有直接的体会。曾老师这种课堂讨论的教学方法既充分体现了‘自学为主’，老师又能够每一章节都给学生的学习指出方向。教学效果非常好。班里面的同学们反映非常热烈，都觉得这种教学方法是‘自学为主’，而并不是放任不管的‘放羊为主’。所以同学都是很支持的。”

        “种教学方法是‘自学为主’，而并不是放任不管的‘放羊为主’。”这句话引起了大家一阵哄笑。同时也隐含着指责一些老师的教学是‘放羊’式的教学。但是秦关是站在赞扬的口吻说话，其他老师也难以指责的。

        秦关的这段话从一个学生亲自身受的地位出发，是非常有说服力的。

        接着班里的学习委员杨林和也发言支持和证实了秦关的发言。杨林和是来自梅州的知青，也是一个学习很用功，成绩很好的学员。

        像秦关和杨林和这些学习成绩好学生的发言，显然是比一些成绩不好的学员发言更加容易得到学校领导和教师的肯定的。

        秦关的发言显然给曾老师的教学大大加分了。其他一些教师听了心中暗想，难得曾老师有这样一个学生，自己班中也有一个这样的学生就好了。

        曾老师自然心中想吃了蜜一样甜，赞赏地看了一样秦关，心中想：“这衰仔真会说话，也不枉是我的得意弟子。”

        讨论题给秦关这么一讲倒是不知不觉地带到了讨论教学方法的另外一个方向了。显然曾老师的教学方法也给大家一个启发，原来‘自学为主’也是可以这样开展的啊！

        不知是不是受到秦关的启发，这时微波班的学习委员向明也发言支持自己的班主任姜松云。

        向明是一个官二代，父亲是军区高级干部，据说已经达到了兵团级了。他本人丝毫没有高干子弟的作风，平时总是一身陈旧的军装，穿得还有点疲沓。黒瘦的身材，一点不像高干子弟。平时也从来不炫耀自己的家庭，就像一个很普通的学员。入学前也是来自琼州生产建设兵团。因为身材达到一米八多，也是学校篮球队的，不过水平与张海生相差很远。秦关自然也认识他。

        向明能够在微波班当上学习委员，自然学习成绩是很不错的。他讲话也很有条理性，不紧不慢的。也是在赞扬班主任的教学方法的成分多一些。不过没有秦关的话有力。

        会议开完，校长做了总结，说学校领导一定会重视学员们提出的问题和教学改革方案就散会了。

        整个会议大家都很和气和融洽，基本没有任何对立情绪。至于上层怎样讨论秦关不知道了。不过几个月后全国大学的学制倒是统一都改成了三年。可见这次反‘回潮’的运动不是他们南方电信工程学院单独的，是一个全国性的运动了。

        散会的时候，秦关走出二楼会议室，在下楼梯时刚好与曾老师同步。曾老师带着满脸笑意赞赏地指着秦关说：“你个衰仔，把口又几识讲嘅喔！”（你这家伙，口才还挺好呢！）

        周围有人，对于曾老师的话，秦关只能笑笑，不敢接口了。反正明天星期天打球还可能会见到曾老师，到时再聊也不迟。

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