205、花式学法 (2 / 6)
        虽然是同龄人，但是在团体中得到赞扬，还是让左雨露出笑来。

        林双绛转身，把代表左雨的3，从众人那一个圈挪到另一个圈。

        大家目不转睛地看着。

        都有些跃跃欲试。

        谁都不想落下。

        “我们可以问左雨吗？”

        下面有人问到。

        林双绛点头，“可以，但是知道答案的不可以只答案，必须要给出思路，帮助别人获得解题方法才行。”

        话音刚落。

        便有人搬来板凳，坐到左雨边上。

        阿松斜瞅了那家伙一眼，也靠近了左雨。女孩有些受宠若惊，她平时在学校里，虽然成绩好，但却不是受欢迎的那一类，再加上班上成绩更好的人存在，问问题也从不会落到她身上。

        这种被别人请求的体验，还是第一次。

        大家在教室里的座位是一个圈，除了能把前几排和后几排的隔阂消除，还能让彼此互相监督。因为能感受到平等，所以那些本来放任自己堕落的，也开始严格正视自己。

        不断有人过来，不断有人得出答案。

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