第309章 推动小区 守望相助 (2 / 3)
        上课时间快到时，却见侯叔推着轮椅进来，赫然是父亲大人亲自来督学，我说道：「有督学在场，我舌头会打结耶！」父亲大人笑着说道：「你也别客气啦！你母亲都把你夸到天上去了，说我如果不来听以后要后悔的。」

        我请舍监也发给侯叔一个书包，请侯叔坐下来一起听，侯叔说道：「我没上过学堂，够资格听吗？」我说道：「今天您就是来上学堂的，以后喜欢，随时欢迎您的到来。」

        开始上课后，我首先介绍书包及其内容物，其次是制服及校规，尤其是强调团队精神的培养，接着就开始正式上课。我从阿拉伯数字开始教起，先说明其方便性、实用性，然后加法、减法、乘法，之后开始教九九表。

        当然要用唱的才能够记得快、有趣、又记得牢，午饭时，父亲问我引入阿拉伯数字是否值得，我说以后遇到有加、减、乘、除四则运算及大数目记账时，更能显示其长处。

        整个下午我都与同学们在加法、减法、乘法及九九表互动着，我也鼓励同学们积极参与，不要怕错，不要怕难，自然就会进步。侯叔也学得很起劲，一点都没有落后。

        晚饭时，我建议父亲留宿两晚一起参加晚练及晨练活动，由侯叔推着轮椅跟在快走队伍后面一起唱歌，体会一下中华青年营和中华少年营的全套训练方式，父亲欣然同意。

        晚练当然都是唱九九表，同学们是越唱越遛，越唱越大声，真是不亦快哉！

        晚上我们的房间干脆就不住人，我请行馆主事开两间公爷房间，一间供我与芳兰，另一间供父亲住，第二天晨练继续唱，更遛更大声了。这样一个轮回下来基础粗具，往后就好教了。

        第二天我要教注音符号，又是多学了37个符号，它要比阿拉伯数字复杂，用法也不是那么容易上手，我还是很有耐心地从中华少年营的教材开始教起，最后教大家用唱的把它背起来。

        分亲对于注音符号的教学倒是很认同。我也安慰大家，这样的课程要持续七、八天，才会进入下一个阶段，接下来的晚练及晨练就还是以唱歌的方式背诵注音符号为主，由于没有那么容易上手，声势小多了。

        整整两天我、芳兰、父亲、侯叔、及六名侍卫都与同学们一起，温故而知新，大家都觉得不需此行。合班上课究竟非常态，同学们也受委屈了，明天起就要恢复正常的上课模式。

        接着十二月二十八日、二十九日两天，都是由父母亲带着我与芳兰巡视承天府附近的机构、部队、屯垦区、聚落，不得不说，原先父母亲打下的基础够扎实细致，每一件工程都可以撑一百年而不朽，东宁地区号称宝岛，其中父母亲的贡献应可算一份的，不应只有八田与一吧！

        在拜访的过程中，芳兰总能够适时拿出纸钞红包袋或龙涎膏礼盒，使得场面倍感温馨，从拜访的过程中发现东宁地区原来就有一套保安警卫体系，主要系用于小区守更及守望相助，现在只要将它扩大到屯垦区的守卫就可以了。

        但是原来的小区守更及守望相助是属于义务性质，由小区的青壮轮流担任，而屯垦区的守卫是属于专任有给职，两者之间如何取得平衡点，这就要看父亲大人的智慧了。

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