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3.27 欢乐的实习 (3 / 3)
但即使这样,他们中的一些人也免不了要经历落水这样不太愉快的事情。溪水是非常浅的,他们基本不可能有溺水的危险。但他们必须要注意不要被溪水中这许多的石块给磕碰到,尤其是像头部这种关键部位。
田灼因为身高腿长,在这项活动里很有优势。因为很多时候他们并不敢真的去跳跃,而只是用迈大步的方式跳过去。尤其是当前方的石块表面尚有水渍的时候(那种半湿不湿的状态,真是一眼就能看出来),跳过去很可能会脚底打滑。
凭着这种优势,在看到有其他伙伴落水的时候,田灼除了要停下来看看对方是否需要帮助之外,还在心里得意了一番。可是,常在河边走,哪有不湿鞋?就在快要回到实习基地的一个位置,田灼终于还是落水了一次。当时他冒险去踩了一块看上就很“绿”的巨大石块,结果他的脸就绿了。确实是太滑了。本来因为那块石头看上去很大,田灼以为就算自己脚下稍微打滑一下,也是可以在调整身体平衡后站稳的。万万没想到,他哧溜一下就滑下去了。
有了一个“倒霉鬼”在前面探路,后面如此聪明的几个人当然全都选择绕行了。田灼这一下是直接坐到了水里。他的第一反应是会有人来拉他一把,没想到以于宽为首的几个人还在旁边笑。于是他也会心一笑。这tm的,你们啊,果然还是你们。
回到实习基地,吃过了晚饭。大家的心思又活络了起来。来仕周提议到之前他们在归途中发现的一个水洼里捞鱼。这个建议一出来,大家顿时群起响应。
那个水洼是水洼,但其实只是溪流经的一个然形成的水坑,绝不是普通雨过后留下的那种水洼。因为有活水经过,里面确实有不少鱼,而且还不(只是相对其他非常的而言)。田灼他们是亲眼看见了的。因为当时他们没有趁手的容器,所以也没有去捞。这一次,他们干脆拿了两个洗脚盆,打算大捞一场。
当他们一直捞到已经看不清水里的鱼的色,才回到了实习基地的宿舍。足足两盆的鱼(里面还有水,不光是鱼),看起来十分欢实。但捞回来之后他们才发现一个问题,这些鱼该怎么处置呢?他们问宿管的工作人员有没有鱼食,因为色太黑了,去外面肯定找不到什么鱼食了。结果因为这事,还惊动了一位老师。
老师没有直接反对他们捞鱼,但也了些有的没的。大概意思就是,要养就好好养,养不活的话最后还是给放了。
这可是他们费了好些功夫才捞回来的鱼。放就给放了?很多人都不太乐意。于是有人立刻就提出要带回学校养。
可是这几怎么办呢?喂食和换水都是一个问题。田灼的时候在家里养过鱼。当时他养的是那种很的鱼,是他的一个亲戚送给他的。因为那种鱼一次能下好多鱼崽,多了也养不下,又赶上田灼正好去串门,就送给了田灼一些。因此田灼对养鱼还是有些经验的。鱼并不是很怕饿,有的时候一两个星期喂一次食都不会饿死。但鱼的智商好像不太高,如果一下子给鱼缸里放太多鱼食,它们会把自己给撑死。而且养鱼用的水也是时常要去垢的,时间长了还要大换一次。尤其是水龙头里放出来的自来水,不能直接用来养鱼,需要提前困上一段时间。
总之,一般的鱼要想养活,是很好活的,而且还很容易泛滥成灾。但如果交给不会养鱼的人,也是很容易养死的。
因此,田灼此时就没建议大家继续养下去。他觉得这一周他们还有的忙的,根本没空照顾这些鱼。
后来,又有人提出要给食堂的师傅们送去,让他们给同学们加餐。这种建议,在很多团体中都是会引起争议的。虽然田灼也不反对这种做法,但也没表示同意。毕竟他们抓的这些鱼并不是什么稀有物种,他们不抓,没准还有别人会抓。而像今一个同学抓回来的一个两栖类的动物,就被老师亲自领着给放了回去。据那还是什么保护动物,田灼当时也没仔细听,后来更是忘了个一干二净。
最终,因为商讨不出一个大家都满意的结果(毕竟是大家一起努力抓回来的),所以大家还是决定将这些鱼给直接放生了(直接拉倒省事)。
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