G233 互相针对 (1 / 4)
        察觉到在下课之后，有几个孩子好奇地想过来和奥古斯都说话，而缪尔完全没有要说些什么的意思，这样一个的情况之后，斯切恩立刻对奥古斯都问了一句：“感觉如何啊，奥古斯都？”来把话题继续下去。

        

        缪尔因为斯切恩这种为奥古斯都解围的行为，而对他投来了不满的目光，但是斯切恩却并没有要为奥古斯都解围的意思，而是为了保护这些孩子，他深知奥古斯都的孩子脾气一上来，是真的会对这些孩子动手的，就算奥古斯都不会真的出手攻击这些少年魔法师们，但是以她所能散发的气势，那些小花小草肯定是谨守不住她的摧残的，万一哪个孩子因此落下了什么心理阴影，说不定就会放弃当魔法师了。

        

        “马马虎虎吧。”奥古斯都撇了撇嘴说道，“这种集体教育的模式，有利有弊吧。”

        

        “是吗，不知道魔皇小姐有何高见呢？”缪尔维持着有些不高兴的表情对奥古斯都问道。

        

        而那些本来想要凑过来的少年魔法师们，此时也感受到了这边的气场的不同，于是并没有继续凑过来，而是停下来朝这边看着。

        

        “虽然，这种教育的模式，比起魔法师协会传统的一个高阶魔法师带三四位学徒的教育模式，节省更多的人力，来指导更多的有魔法潜质的孩子入门，但是这并不代表教育的资源完全分配平衡了。”奥古斯都说道，“我看这些孩子里，有些人魔法的资质并不好，但是头脑很聪明，学习这些基础知识很快，所以受到了教师的重点关注，而还有几个孩子魔法的资质非常不错，但是不是那么聪明，对这些基础的只是学习的有些吃力，所以也就没被教师所关注。”

        

        奥古斯都说着稍微停顿了一下，用冷淡的眼神看了缪尔一眼：“在我看来，前者虽然头脑聪明，但是没有花力气去培养的意义，魔法师所能取得的成就，终究还是在魔法力的资质上，只是有点小聪明是没用的。倒是头脑稍微有些差，但是魔法的潜质很棒的孩子，更值得用心去培养。对于魔法师而言，还是因材施教的精英教育比较适合，你们这种方法，也就是拿来量产低阶魔法师吧。”

        

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