0145悲凉的评价献了青春献终生，献完终生献子孙 (3 / 4)
        然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。

        并没有直接歌颂那些无私奉献的建设者，而是将戈壁高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。

        车窗外的白杨──于茫茫戈壁站得高大挺直。

        父亲眼的白杨──不择环境，不惧灾难，茁壮成长。

        父亲心目的白杨──扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。

        描写非常传神。

        王亮和小雨配合，把父子三人的语言描写和神态刻画的淋漓尽致。

        孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。

        课在人物心理没有太多直接的叙述，而是以神传情，通过人物的神态变化来表现感情的波澜。

        这些浅显直白的东西，不需要王亮去讲，友们能够自己领悟得到。

        这只是一篇不起眼的小学课，但意味悠长而又深远。

        沉寂片刻之后的评论区炸了。

        “刚开始还好好的呢，越往下听心里越不得劲，不知道为啥，有种感怀伤悲的调调。”

        “我马不停蹄地翻箱底找出了小学的课本，找到了这篇课，面有我写得扭扭捏捏的一行字：我长大了要做一颗白杨树，不择环境，不惧灾害，茁壮成长，扎根边疆，无私奉献。眼泪哗的一下子流了下来，现在的我活成了自己不愿意看到的样子。”

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