第二百三十三章：曲率驱动 (2 / 2)
        李勋以前当然也听说过曲率驱动的学说，但是人类对曲率驱动的研究依旧停留在理论水平，一方面是因为没有充足的能源，另外一方面当然是技术的缺乏了。

        曲率驱动是通过扭曲时空来利用空间的势能来运动，因为宇宙飞船自身的相对速度并没有超过光速，所以这种技术不会受到光速的限制。

        不过其中的一个关键性的问题就是空间的驱动，如何驱动空间，使之改变曲率，来靠近飞船，使之相对速度超过光速，这就是研究的重点。

        宇宙的空间并不是平坦的，而是存在着曲率。就像是人们在地球上一样，人们感觉到他们身处在一望无际的平原中，但是地球是椭圆球体，地面应该是曲的，而不是平坦的。这就是对宇宙空间并不平坦的一个解释，人们看着茫茫的太空，看似平坦的宇宙空间其实也是和地面一样并不平坦。

        曲率是曲率半径的倒数，曲率越大，表示弯曲的程度越大。如果把宇宙的整体想象为一张大膜，这张膜的表面是弧形的，就像是地面一样，整张膜甚至可能是一个封闭的肥皂泡，这就与地球更加类似了。虽然膜的局部看似平面，但空间曲率还是无处不在，这就是地球上的平面其实并不平坦的一种解释。

        一艘处于太空中的飞船，如果能够利用某种方式把它后面的一部分空间烫平，减小其曲率，那么飞船就会被前方曲率更大的空间拉过去，这就是人类所认知的曲率驱动。

        这种曲率驱动主要依靠的就是空间的一种曲率势能，像化学规律中的熵一样，无论什么事物，只要没有干预，它就会向熵值增大的方向发展，也就是由原来的有序和整体变得无序和散乱。

        这种现象在人们的日常生活中都有存在，比如说一个整齐的房间，经过一段时间就会变得脏乱，也许这个例子不够准确，但是这也是比较容易理解的。

        另外一个比较典型的例子就是世间万物都在趋于一种有序变为无序的状态，小到微生物，大到宇宙的膨胀，都是熵值增大的一个过程。

        还有一个有趣的小例子，就是人们的学习研究过程的一种变化，人们在学习研究的这个过程其实也是一个增大宇宙空间中熵值的过程。也许人们通过认真地学习研究，把一些知识理顺了，这可以说是把熵值降低了，但是在学习研究这些知识的过程中，却消耗了很多的能量，这个消耗能量的过程所增加的熵值远远大于通过知识整理减少的熵值。所以总的来说，人们在学习研究的过程中即使将无序的知识理顺了，降低了所谓的熵值，但是最终这个过程还是一个将熵值增加的一个过程。

        宇宙中的曲率也是像化学中的熵值一样，它们都是在变大，所以曲率产生的势能可见是有多大的能量。

        当然了，关于这种曲率驱动的这些假说都是没有被证实的，也许像熵值一样的曲率变化并不存在，能够改变宇宙曲率，使之变得平坦的技术也并不存在。

        而现在研究曲率飞船的关键就在于如何使得飞船后面的空间变得平坦，使得曲率高的那一部分空间在把飞船拉向那个方向。与此同时，那一部分空间也是在向宇宙飞船的方向蠕动过来，这就形成了一个相对速度，这个速度就是可以超过光速而又不受光速限制的一个速度。

        曲率大的空间会向飞船制造出的平坦空间的方向蠕动而来，可以理解为是大气压的一种变化。气压高的地方的空气会像水往低处流一样，涌向气压低的方向。

        但是，很难解释的就是飞船向曲率高的那一个方向被拉扯而去，如果曲率驱动的效应与大气压的那一种变化规律相类似的话，宇宙飞船也会被压向背后的平坦空间。

        对此也有一些假说，就是与引力相类似的一种力的作用。在曲率变化下，产生了一种特殊的力，这种力能够将曲率小的那一片空间连同那片空间上的物体一同拉到向曲率高的那一片空间，增加其无序度，提高总体的熵值。

        虽然在曲率驱动研究方面有着如此多的理论研究，有着许许多多的假设性学说，但是这一切都暂时无法进行实际操作。一方面是因为技术的不成熟，另外一方面也是因为资源的缺乏。在现在的人类认知世界中，还没有可以大幅度改变宇宙空间曲率的技术的力量！

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