第十九章 学什么，当然是识字 (2 / 5)
        “怎么了景文？？”

        苏九文看着这个孩子迟疑的小脸不禁问道。

        “九文，你说我们明天去吗？”

        “为什么不去？”

        “可是，长老说了不教功夫的。”景文仍然满脸的迟疑：“长老说了让叫先生，我听大伯说过，山下教书的才是先生，我...”

        景文面带困惑的道：“我有学文识字的时间还不如打些柴禾贴补些家用呢？”

        说着他丧气的道：“我学文识字也不当什么用，也考不了状元当不了官，有什么用。”

        “是啊，是啊。”

        显然景文的话引起了孩子们的共鸣，在沈襄的希真院里面色犹豫的几个孩子都叫了起来。

        在贫苦的村子里长大的孩子显然立世得早，对于自己什么该学什么不该学显然都有自己的主见，当学文识字和贴补家用之间会做出自认为对的选择。

        “不是的，就算长老教得是学文识字还是有用的，要不山下那些教书先生的私塾为什么要收钱，多学些字还是有用的。再说长老现在不教功夫不代表以后不教功夫的。”

        苏九文脸上明显的有几分着急，兀自挣扎着想要劝说这几个孩子。

        “不了，我们还是不学了。”景文摇了摇头：“如果我们能学功夫传功长老早就教给我们了。”

        看到苏九文还要劝解几个孩子的时候，傅一搏伸手拉住苏九文，这时他已经从景文的话中听出来，显然沈襄的年龄给不了景文几个人信心。

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