第一千三百二十一章 印度死丘 (4 / 6)
        而现在，他们已经开始了解到不同于教科书上的古代历史和缘故秘闻。

        “飞逸，你觉得这些事情是真的吗？”网不跳字。周华风此前一直在公立学校就读，所接受的教育也是大众教育，因此知道的大多都是些‘常识’而已，。首发智能工厂1321

        他的接受能力，比后来转修私立学校的连飞逸要差上许多，这也是为何上层人士更热衷于将自己的子女送入专门培养精英的私立学校中去的原因了。

        在公立学校中，国家出资，培养的大多都是批量化的人材，而不是真正有着修养和自我信念的人才。这也是立场决定的，国家不需要太多开明而睿智的精英，需要的是一大批能够填补社会职务空缺的‘人材’。

        ‘材’和‘才’是完全不同的概念，前者只是工具和材料，后者才是独立自主的人。

        就如同一部电脑只需要一块主芯片，但是总要有人去做电线、鼠标、键盘、显示器、散热器、硬盘以及光驱等等的‘零部件’。

        公立学校和私立学校，‘生产’的‘部件’是完全不同的，而事实上，到底是生产主芯片的企业更高级一些，还是生产周边部件的企业更高级，这几乎是不用多想的。

        连飞逸的眼光和见识，以及接触的学问内容，都比只是从‘填鸭式教育’中出来的周华风，要高上几个档次。

        “对于这些内容，我基本是相信的，毕竟只要经过思考和推敲，就可以得知这些秘闻并不矛盾，甚至还有一部分是解答了我们人类此前的疑惑。”

        在私立学校中，教授的历史学和公里学校是完全不同的，没有太多的主观评价，更多的只是可观的记录和描述，以及对一部分古代历史的原文还原，而不是进行所谓的‘修正’。

        更没有像官方教育机构那样，为了树立起对国家有益的所谓‘三观’，而人为的改写历史中的某些内容，添加过多的政治色彩。

        在宏立书院中，连飞逸所学习到的历史，就是一些没有经过多少加工的真实史料，可谓原汁原味，。而且请来的也是真正的历史学教授，对着历史有着独到而深刻的见解，经常启发学生们自己的思考和求索，以及自由辩论。

        而不是如公立学校中所推行的‘标准化教育’，不允许质疑，只要求背诵和默写教材上的文字资料。

        “这是我在宏立138看書網馆中，找到的一份关于印度的考古资料，里面就记录着许多不可思议的东西。对照着我们得来的资料，可以进行复位思考。”

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