第五百八十八章 学科选择 (3 / 4)
        大学，这个在后世，已经是泛滥成灾了，各地的都在21世纪兴建和扩充了许多的大学，可是在20世纪之前，那是一个辐射性很强的学府。

        德国有了洪堡大学之后，整个科研开始了井喷一样的发展，一战之前的德国，在各方面的发展都极为可怕，甚至因为缺少某些资源，他们创造性的开发出了合成氨和人造橡胶的技术。

        如果说2年前，在刚刚抵达定海军的时候，这么一项教育改革，肯定不可能实行，不说没有那么多的老师了，就算是教材，也非常的缺乏。

        2年的时间，定海军积累了大量的东西，甚至研究所的研究结果，工厂的经验，这些积累，对于兴办教育非常的有用。

        赵信结合着定海军目前的现状，加上扎实的中学知识，开始编写教材。

        当然了不可能跟后世那么深，后世的发展，是站在巨人的肩膀之上，通过众多的努力才实现的，定海军现在，缺少很多的关键性的研究基础，就算是赵信可以过目不忘的把后世的教材都给弄出来，也解决不了问题。

        没有人比赵信更加的懂得，定海军的现状，还是有未来发展的方向，都相当清楚，他来做这个，是最佳的选择。

        文科，不用多说，北宋几十年，繁盛的文学氛围，儒家各个学派的深入，根本不用的赵信来的，他在识字的基础上，结合汉语拼音，还有各种的其他的东西，在加上的北宋本身开蒙的一些教材，弄出来的语文课本，这些不成问题。

        之后是数学，数在的古代，算的上是君子六艺之一，也很多的古代儒家学者的，精心的研究过数，可是中国的文字，书写太过复杂，不容易计算和对照，数也就成为了一个非常困难的东西，不但比较浅，也没有多少人学习。

        数学是自然科学的根基，可以毫不客气的说，没有数学的进展，就没有自然科学的一些大规模的发现，一些为了研究材料，甚至是分子离子的构成数学分支学科，在后世大规模的发展，形成了独特的理念。

        在某些程度上面，工业化定海军，更需要数学，这是一门必修课，也是赵信最为看重的一门学科。

        数学是确定了，可是难度上面，要如何的选择，总不能弄一些简单的，九章算术，鸡兔同笼之类的，那些，难度太低了。

        再三的考虑了之后，最终数学的基本难度，被定在了的后世的初中三年级。

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