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第三卷战天下第一章喜事 (2 / 5)
这里现在由华宫改回了中南海,虽然陆裕光对这个没什么,但是底下人还是很细致的给改了。
“桂生哥,我觉得我们现在缺少的不是工厂,还是想要办工厂的人,毕竟我们不能够总去先将工厂建好,然后让人们去挣钱,以前在西南实行是因为西南的人们对于西洋工厂比较排斥,但是这东边的城市就不一样了,总的来说这里排斥的可能xìn较小。”陆裕光说道,他对于银行的改制后一条就是想用这个将原本不多的钱给变出多来,毕竟中国现在的货币发行量还是很小,虽然陆裕光一直严格控制着货币的生产数量,但是陆裕光想要从中hōu出一笔钱来也是没有什么问题的。
“这工厂我看要尽了,毕竟我们手中还有许多的机器不能够生产,所以我们这一次还是从德国买一些,我听说他们那里有一些工厂不干了,我们现在把这些东西接手是非常容易的。”谭桂生说道,他对于经济方面的重视要比陆裕光强的多,陆裕光现在只是重视国际上的政治形势,对于经济虽然也关心,但是却并没有对政治关心的程度大。
“那好,这件事情就拜托给你了。另外还有一件事情,这个事情和刚的那个同样重要,所以我希望你能够推荐一个人。”陆裕光说道。
“什么事情?”谭桂生很好奇的问道。
“教育”陆裕光说道。
“教育?”谭桂生问了一下。
“对,教育对一个国家来说是根本,可以说是重中之重,也不怪当初科举制度的时候,那么重视教育,现在看来教育的确是一件很重要的事情。
我记得1806年拿破仑击败普鲁士之后,一个教授冒死演讲:“怎样能拯救德意志?”——办全民教育。1870年普鲁士打回去,取得了胜利,说,普鲁士的胜利是在小学教师的课堂上决定的。教育对于国家来说非常重要。
在这之后,德国还建了一个全世界第一所研究xìn大学。第一层楼的墙上挂上马克思的一句话,第二层挂29个诺贝尔奖获得者画像,他们都是这所学校培养出来的。1855年到1870年,德国136项重要发明,而英法一共有91项重要发明;到1869年为止,德国取得33项医学重要发明,而英法取得29项。德国人有他骄傲的理由和本钱。他们的严谨是世界上少有的。
在德国,教授的地位很高,他们认为,教育和科研对于国家发展有着重要意义。科学靠聪明的头脑而生存,靠那些冒险的人。牛顿,做了一件了不起的事情,去世时办的是国葬。为他抬灵柩的有2位公爵,3位伯爵,1位官。王公贵族、政fǔ大员,文学人士共同向这位大师告别苏格拉底为真理而献身,他主张打破砂锅璺到底,他被大家投票决定喝毒yà而死,临喝毒yà前还在宣传自己的主张。亚里斯多德提出正确的思维的形式逻辑。后来,因为宗教的统治,科学发展的速度放慢了,欧洲进入了黑暗的中世纪。哲学家培根提出知识就是力量。哥白尼的日心说,当时不敢说,死后由学生整理出来的。没有思想的解放就没有科学的发展。西方的文艺复兴与科学发展有关,达芬奇的画非常讲究科学。他进行尸体解剖,尸体是偷来的,不为名利。塞尔维特因为发现了血液循环系统而被烧死,死前还被烤半小时;布鲁诺因为支持哥白尼的日心说而被烧死在罗马鲜huā广场,伽利略发明了望远镜等被判错。当时的科学家都有很高的哲学素养。
学者的基本素养。抓住机遇,不í信权威。Xshè线的发现,就是这样的例证。个人素质的重要。1897年发现电的汤姆森1906年获诺贝尔奖。父亲说是离,得了诺贝尔奖;儿说是bō,也得了诺贝尔奖,他们就是因为坚持。追求加上价值观。追求善、真和美。理论发明和技术发明。得诺贝尔奖一要工作出sè,二要活得长,否则等不到获奖。其实我重视的不是这个奖项,也不是为了让我们的国家在世界各国面前lù脸,而是因为我觉得这个这些人所发明或者发现的东西对于我们以后的发展有着很重要的作用,所以我觉着这科学是第一生产力,而这教育则是则是生产力之本。所以这教育可不能放下,不过不光是这样,毕竟以前的朝代也很重视教育,我们要做的是让大多数人能够受受教育。其实这个道理不管是我们知道,其他国家都已经在做了,而这几个国家的强国之策也是抓教育。
从17世纪到18世纪中期的德国,在政治上和经济上比英国和法国都要落后,长期处于分裂状态,300多个封建邦国各据一方。这些邦国,尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国,为了强化统治和扩大军事实力,企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士,所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫义务教育。早在16世纪后半期,就有威登堡和萨克森等邦国颁布了强迫教育法令;从17世纪开始,大多数邦国都竞相颁布这种法令。其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令为著名,它进一步规定5~12岁的儿童必须到学校受教育,否则对家长要课以罚金。
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