七十四、标准化病人 (3 / 6)
        杨主任又让大家看了一段美国学生和标准化病人进行诊断学教学全过程的录像。虽然听不懂很多医学术语，同学们仍然看得津津有味。

        芳华看了一会儿后，也不由感慨，发达国家就是注重法制、条令、规章制度啊，而且每一项都细化得很具体。一切都有法可依，有标准可查。这的确是中国应该学习的地方。

        等大家都弄懂了标准化病人是怎么回事，住院总朱丹阳医生又介绍，今年的诊断学教学除了采用标准化病人教学，也会在其他方面做调整，如增加更多的教学录像、增加病房见习的时间等等措施。

        最后，郭眉老师在结束前，又强调说：这次诊断学教学改革在本年级开始试点，是在座各位同学的幸运。希望大家一定要珍惜机会。

        因为标准化病人，是以高薪向社会招募的，还要求文化程度至少高中以上。应该说素质是很高的了。经过了美国专家在暑假两个多月的训练，第一批标准化病人刚刚结业，领到了上岗证。

        同学们再经过一段时间的诊断基本知识、技巧的学习，就可以和这些标准化病人见面了。郭老师希望大家一定要尊重这些为医学教育做贡献的普通人，同时也要珍惜和他们学习的机会。因为学生和他们交流的每一分钟，学校都是花了钱的。

        标准化病人在学习训练期间就是时薪15元，和学生交流陪练时是30元时薪，而某些担负特殊体检任务的标准化病人，时薪最高可达50元。

        这个工资标准，美国专家还直说低了，但在当下的中国是相当高的高薪了。甚至在十几年后也不算低了。要不是美方提供资金赞助，学校还真难以承担这笔不小的费用。

        芳华知道这是实话。

        这时候有美方出钱，培养了一批高素质的标准化病人。估计合作几年后，美方也就会撤资了，到时候还有多少标准化病人能留下呢？十几年后，国内也就只有少数医学院养得起这种标准化病人，但数目也都不多，甚至不得不请无薪的志愿者。

        所以，九零级学子的运气还真是不错。

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        年级会议结束了，兴奋的同学们纷纷议论着离开了教室。对新鲜事物的好奇，使得很多人都对今年的诊断学充满了兴趣。

        芳华她们也正要起身离去，却见郭眉老师招手叫她过去。她只好让大家先走，自己逆着人流走向领导们那边。

        郭老师等她过来，就给各位老师介绍：“这就是林芳华，是我们年级最优秀的学生之一。”

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