第二十八章：课堂，学生，以及教授。 (2 / 6)
        阿托尔教授缓缓的开口说到，而逻各此时也直起了身子，因为他看到自己自己眼中的《翠玉录》再次开启了书写。

        【你正在旁听一位学识渊博的天文学者的讲座，你正在思考关于【越界】之前的征兆。】

        【你意识到对方所讲述和的和老杰克所讲述的【星宫五幕】中的第一幕有相同之处，不过对方所讲述的更接近纯粹的天文学内容，但，两者理应有相通点。】

        【你正在思考星辰之间的隐藏预兆，你正在扮演“赫尔墨斯”】

        逻各看到翠玉录逐渐开始微微上涨，知道自己这一条路不算错。

        台上的阿托尔教授继续讲着。

        “所以今天这节课，我想和各位聊一个词，【异常】。”

        他快速的画出了七个星轨，逻各看得出来是太阳系七大行星的轨道。

        “几百年来，我们的古典天文学者们一直在观测已知星辰的轨迹。”阿托尔教授在讲台上缓缓踱步，“但他们总是会发现，某一颗星星在运行到特定位置时，它的实际轨迹会与理论轨迹产生极其微小的偏差。”

        “很多人会把它认为是光学仪器的误差，或者是测算的问题，亦或者是空气湿度，乃至于说当天的时辰不对。”

        【你正在旁听一段关于【异常】的讨论，你意识到对方似乎要表达出七大行星之外的行星。】

        “但是数学不会骗我们，数学不会就是不会。”

        阿托尔教授在那七条轨道的外面，又画出了数条轨道，随后将那几条轨道的力标注了出来。

        “教授，您的意思是，在皇家统计的七大行星之外，还有其他的星辰在扰动？”台下有人发出了疑问，在台下同样产生了零星而散乱的讨论。

        【你察觉到一件事情，对方通过科学的知识，在探讨老杰克所说的三条隐秘途径。】

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