第81章 文气催鸭蛋 (1 / 4)
        “云，乃天际浮游之物。谁可对之？”

        堂下一片寂静，只闻窗外几声清脆的鸟鸣。孩子们或低头沉思，或仰首窗外望天，要从那天际浮云中寻得答案。

        片刻，角落里一个瘦小的孩子试探着回答：“风？”

        夫子眼中闪过赞许：“善，云对风，天文对天文，甚工。”

        这一肯定打破了沉寂，又有人答：“雨！”

        “亦佳。”

        “山！”另一个孩子喊道，声音中带着几分不确定。

        夫子微微颔首：“云对山，天上之物对地上之形，亦可，此乃宽对。然若求更工，可寻同属天文之字。”

        坐在窗边的秦浩然静静听着，心中思绪流转。

        夫子继续道：“二字对，柳浪。”

        堂下顿时活跃起来。这个说“桃霞”，那个对“荷风”，又有对“松涛”的。秦浩然默默听着，发现这种训练确实能有效激活词汇储备，并强迫大脑进行精确的归类和对位匹配。

        “三字对。”夫子提高了些许难度，出题“听雨落”。

        堂下安静了一瞬。这三个字有动有宾有意象，难度陡然增加。

        坐在前排的周文才沉吟片刻，试探道：“…望云飞？”

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