第676章 按多数意见推进 (5 / 13)
        “考试设计本身就来自省内。”

        “病例数量有限。”

        “评分标准也不代表全国共识。”

        “两个学生拿第一第二，只能说明他们在那一次考核里表现好。”

        “不能说明跟诊优先一定优于课程优先。”

        陈昭年回答。

        “所以我建议保留对照。”

        “不是要求直接推翻统一课程。”

        “没有必要。”

        钱守正将第三组方案放回桌面。

        “全国试点资源有限。”

        “不是用来同时实验所有个人想法。”

        “成熟框架先运行。”

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