第二章 反攻准备（3）军训翻译 (2 / 5)
        杨希真便给布朗提出了一个巧妙的建议，借用数辆威利斯吉普，蒙上铁皮权当坦克替身投入配合演练，这一举措有效解决了装备不足的大问题。尽管器材有限，但这批学员都有些底子，训练学习也非常认真刻苦，大家很快就熟练掌握到斯图亚特战车的具体操作，和步战协同战术运用。

        在首轮培训班结业后，杨希真甚至可以不需要美方教官过多介入，他已能独立指导下批新学员。

        而自开营以来，兰姆伽的局势也并非风平浪静。毕竟来自你弱我强的不同国家，文化背景差异加上美国人免不了有些颐指气使，双方各种小摩擦时不时地出现，擦枪走火的事儿偶尔也发生。

        通过战训班工作，杨希真有机会结识到更多美方军官，顺带用自己擅长的中医方法，义务替他们诊治西医不能解决的疑难杂症。大家开始不再叫杨翻译或杨中校，而是尊称他为杨医生。

        杨希真利用这些机会，凭籍自己对中美文化的差异了解，给美方军官传播中国的一些文化习俗，同时给中方这边解释美国人的理念价值观，化解双方不少矛盾，越发得到大家普遍尊重。

        “有事找杨医生”，成了大家的共识。

        这两个多月的特训班经历，还带来一个意外收获。

        11月26日，这天正值美国感恩节，训练团总教官托马斯?阿姆斯上校派人通知杨希真到总部来开个会。

        杨希真随卫兵进到挂着同盟三方旗帜的总指挥部会议室，见史迪威、柏特诺、麦凯布、梅里尔、阿姆斯以及新22师师长廖耀湘和新38师师长孙立人等中美高阶将官都在场。

        杨希真敬礼报告后，卫兵拿来把椅子给他在末座先坐下。

        阿姆斯清了清嗓子，继续刚才的讨论：“先生们，我们继续吧。刚刚说到史迪威将军决定以中英文编写成一套实战战法教材，内容涉及现有训练教程、武器装备，横跨美国陆军全兵种所涉及军械专业知识和美军的指挥作战策略，再结合盟军在各战场与日军的交战经验总结，方便后续驻印度和中国本土的士兵们整训使用。”

        他跟着扫了一眼众人，“我们需要一个经验丰富的中方译员参与协助。”说完再盯着下首的杨希真问道：“杨医生，你可愿意？”

        杨希真内心暗想：原来是这事。对这个难得的机会，他把控住心里的激动，起身表示：“我愿接受总指挥部分配的任何任务。”

        入营以来目睹驻印军的巨大变化，杨希真感触很深。中国军队普遍欠缺的正是不能理解构成现代战争的要素，以及系统处理、运用现代战争所需的战略资源，从美国人这要学的东西太多。

        但美方对其先进技战术一直藏着掖着，为此受过正统美国军事教育的孙立人多次给训练中心交涉让他们别保留，看来是有结果了。

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