第497章 红德全国统一高考纪事1 (2 / 9)
        施密特点点头，转身要走。

        “施密特同志。”

        施密特停下。

        韦格纳说：“告诉里希特，考题里那道作文题，我看了。很好。让每个孩子都想想，自己为什么而学习。这个问题，有些人一辈子都没想过。”

        在新德国成立之前，德国的教育是一片四分五裂的土地。

        普鲁士有普鲁士的规矩，巴伐利亚有巴伐利亚的章程，汉堡有汉堡的法令。

        一个孩子生在柏林，和生在慕尼黑，学的东西完全不一样。

        富人的孩子可以上文科中学，穷人的孩子只能上国民学校，两者之间隔着一道无法逾越的高墙。

        韦格纳第一次提出教育改革，是在1919年春天。

        “我们要做的，不是修修补补，是连根拔起。”他在会议上说，

        “国民的教育权必须收归中央。任何一个德国孩子，不管他生在什么样子的家庭，都应该享有同样的受教育机会。”

        韦格纳还记得当时的反对声。

        “这是摧毁传统！”

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