第7章：克服阳光的实验 (8 / 9)
        这里是真正拼真本事的战场，你在这间教室里的每一次开口，每一个回答，每一次站在黑板前的表现，都会被讲师记录在案，直接汇报给主课教授。

        内容相当严格。

        作业检查，随机点名起来背诵，黑板现场解题，复述大课内容，快速问答。

        节奏快，压力大，没有任何藏拙的余地。

        你在这里的表现，直接占了这门课最终成绩的相当大的部分。

        换句话说，大课上教授讲得再好，你听得再认真，如果小班里一塌糊涂，这门课基本就废了。

        “现在复述一下蒙斯教授今天讲课的内容。”

        莱特合上花名册，目光在教室里扫了一圈，停在了最后一排。

        “阿卡姆，你先开始。”

        他对这个名字有点印象。

        午休的时候在教员休息室碰到蒙斯教授，老先生难得地提了一嘴，说今天有个学生答得不错。

        从蒙斯嘴里听到“不错”两个字，大概相当于从别人嘴里听到“人才”。

        伊文站起来，没有翻笔记。

        “今天主要讲述重金属化合物在医疗中的应用与毒理。”

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