第234章 任务和积分 (3 / 5)
        工作人员笑着点了点头，引着江野继续往下看：“分数考核的是你们基础知识的牢固程度，看这些，这些答辩题目，考核的是你们的学习速度，标准是答辩过程中不得出现任何未能回答的问题。”

        江野一眼看去，又是头晕目眩。

        【请以你熟悉的一种排序算法为例，论述在编程实践中应如何权衡代码的时间/空间复杂性与代码的可读性、可维护性。】

        【从“XX案”看道德义务与法律责任的边界：基于我国现行法律，分析“旁观者”在何种情况下可能从道德谴责对象转化为需承担法律责任的主体。】

        【现代技术如何将二噁英排放控制在安全标准内？同时，你认为除了技术保证，还应采取哪些必要措施来真正获得社区的“社会许可”。】

        【脑机接口的一项关键挑战是植入电极的长期生物相容性。人体免疫系统会将其识别为异物，形成胶质疤痕包裹电极，导致信号质量急剧下降。请从材料学和生物学两个交叉视角，提出可能解决或缓解该问题的思路。】

        【……】

        任谁都能看得出，这些根本已经超出了高中范畴。

        都是有具体专业相关的本科知识。

        别说是高中生了，就算是让重点大学的本科生来，一时半会儿都还回答不上来。

        然而想要获得这三分，标准竟然是……答辩过程中不能出现任何未能回答的问题。

        这真的能做到吗？

        至于最后那几十个科研任务，江野看都懒得看。

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