第八十四章出来吧，教育论 (3 / 4)
        大燕学制，过于杂乱，若想强国，必先优教。

        把教育分门别类，不再是单一的读死书。

        如，经义、算术、律法、农学、翻译、建筑等学科拆分，由专业人士授课。

        七八岁启蒙，十五六岁定科。

        如此一来，培养出的学生，不再是只会空谈仁义的书生，而是精通实务的干才。

        官学只普及到县，这是远远不够的，要普及到乡。

        收购乡野私塾改建成官学，把那些教书的老秀才纳入教育署，给予正规编制，由县衙统一发放月俸。

        说到此处，陆子恒停顿片刻，缓缓吐出那句振聋发聩的名言，“国家再穷，也不能穷教育；国家再苦，不能苦孩子。”

        这句话，如同一道惊雷，在吴嘉贞脑海中炸响。

        他只觉得一股热血直冲天灵盖，恨不得仰天长啸，将这满腹情绪宣泄而出。

        眼睛直勾勾地盯着陆子恒，心中只有一个念头：此等见识，此等胸襟，绝非寻常栋梁可比，这是能名留青史、单独立传的千古名相呀！

        心中竟下意识生出几分荒诞的念头：快把吴某砍了，给秀儿助助兴！

        惊震之余，吴嘉贞不敢有半分懈怠。

        连忙拿起纸笔，伏案疾书，把陆子恒所言所讲，一字不落地记录下来，生怕遗漏半句。

        偶有记录偏差、理解有误之处，陆子恒便轻轻提点，逐字逐句校正。

        随着墨迹晕染，一个庞大而精密的现代化教育体系雏形跃然纸上。

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》