第四章 古卷明心 (6 / 13)
        这些“知识之气”，会主动飘向那些认真听讲、用心理解的学生，融入他们的气场，让他们的“文气”或“理气”增长。而那些开小差、玩手机的学生，则几乎吸收不到。

        “所以学习本身，就是一种修行？吸收知识之气，滋养自身智慧？”陆明尘若有所思。

        他又看向自己的掌心。在“观气”状态下，三色印记呈现出更复杂的结构：青色的圆环由无数细密的儒家经典文字构成，不断旋转；白色的三角形是道家的太极图变体，阴阳鱼缓缓游动；金色的点则是一朵微缩的莲花，花瓣开合，仿佛在呼吸。

        而当老师讲解到精彩处，某些知识之气飘向他时，印记会微微发亮，主动吸收那些气。青色部分吸收文学、历史、哲学类的气；白色部分吸收数学、物理、化学类的气；金色部分吸收音乐、美术、体育类的气——虽然很少，但确实有。

        “三教玉简，儒释道三家……原来不只是修行法门的不同，连吸收的‘知识类型’都有侧重。”陆明尘越来越理解这个印记的运作原理了。

        中午放学，他直奔图书馆。

        古籍区的那位老人，必须再见一面。昨晚的经历，书上的提示，太多的疑问需要解答。

        但当他来到古籍区时，铁栅栏门锁着，里面空无一人。老人不在。

        陆明尘在门口等了半小时，还是没人来。他试着推了推门，锁得很牢。透过栅栏缝隙看向里面，那个原本放着《尘劫杂录》的书架位置，气场依然紊乱，周围的书还在缓慢地“填补”那个空缺。

        “同学，你找老馆长？”

        一个声音从身后传来。陆明尘回头，看见一个戴眼镜的年轻女管理员，抱着几本书站在不远处。

        “老馆长？那位老人是馆长？”

        “嗯，徐馆长，图书馆的创始人之一，退休好多年了，但偶尔还会回来看看。”女管理员推了推眼镜，“你找他有什么事吗？”

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